分析 根據(jù)是2、5的倍數(shù)的特征:是2的倍數(shù)的數(shù)的個位都是偶數(shù),是5的倍數(shù)的數(shù)個位不是0就是5,當兩個班的人數(shù)既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)時,即兩個班的人數(shù)的個位是0時,兩個班的人數(shù)相等,據(jù)此判斷即可.
解答 解:根據(jù)是2、5的倍數(shù)的特征,
當兩個班的人數(shù)既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)時,
即兩個班的人數(shù)的個位是0時,兩個班的人數(shù)相等,
所以小馬說的不對.
答:小馬說的不對.
點評 此題主要考查了是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)的特征,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:當兩個班的人數(shù)既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)時,兩個班的人數(shù)相等.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
直接寫出得數(shù) (1)1322-199= | (2)10÷$\frac{1}{10}$×10= |
(3)($\frac{5}{7}$+$\frac{3}{8}$)×56= | (4)32-23= |
(5)777×9+111×37= | (6)$\frac{7}{9}+\frac{4}{11}-\frac{4}{9}+\frac{7}{11}$= |
(7)1$\frac{3}{4}$÷( 。=75% | (8)( 。2=2:7. |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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