計算
①(2.25÷0.375×
1
6
-
3
10
×2
2
3
)÷1
1
4

②[(9
1
5
-
1
5
)÷2
1
2
]×[1÷(2
1
10
-2
9
100
)]
③1994
1
2
×79+790×
6
250
+7.9×31
④1+2-3-4+5+6-7-8+…+2001+2002.
考點:整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)四則混合運算,加減法中的巧算
專題:運算順序及法則,運算定律及簡算
分析:(1)(2)根據(jù)四則混合運算的順序進行計算即可.
(3)根據(jù)乘法分配律進行計算.
(4)每4項組合,例如1+2-3-4=5+6-7-8=-4,從1到2002共2002項,去除最后兩項還有2000項,可分成:(2002-2)÷4=500(組),所以和為500×(-4)+2001+2002,計算即可.
解答: 解:①(2.25÷0.375×
1
6
-
3
10
×2
2
3
)÷1
1
4

=(2.25÷0.375×
1
6
-
3
10
×
8
3
)÷1
1
4

=(
9
4
÷
3
8
×
1
6
-
4
5
)÷1
1
4

=(
9
4
×
8
3
×
1
6
-
4
5
)÷1
1
4

=(6×
1
6
-
4
5
)÷1
1
4

=
1
5
×
4
5

=
4
25


②[(9
1
5
-
1
5
)÷2
1
2
]×[1÷(2
1
10
-2
9
100
)]
=[9×
2
5
]×[1÷(2
10
100
-2
9
100
)]
=3.6×[1÷
1
100
]
=3.6×100
=360

③1994
1
2
×79+790×
6
250
+7.9×31
=7.9×(19945+2.4+31)
=7.9×19978.4
=157829.36

④1+2-3-4+5+6-7-8+…+2001+2002
=(1+2-3-4)+(5+6-7-8)+…+(1997+1998-1999-2000)+2001+2002
=(-4)×500+2001+2002
=-2000+2001+2002
=2003
點評:本題考查的是分數(shù)的四則混合運算的知識,解答時根據(jù)數(shù)據(jù)特點靈活的進行計算.
練習(xí)冊系列答案
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從不同的方向看一個物體,看到的形狀可能不同.
 
.(判斷對錯)

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在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,王老師的時間分配如下:
1
2
的時間讓學(xué)生們分組討論,
3
8
的時間自己講解,其余的時間讓學(xué)生獨立完成作業(yè),學(xué)生獨立完成作業(yè)的時間占幾分之幾?

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如圖,將圓形紙片分成8等份、16等份、32等份、…,剪開后可以拼成一個近似的長方形.分的分數(shù)越多,每一份就越小,拼成的圖形就越接近長方形.想象把這一過程無限繼續(xù)下去,那么拼成的圖形最終就成為一個真正的長方形.

用r表示圓的半徑,那么長方形的長是
 
,寬是
 
,因為長方形面積=長×寬,所以圓的面積S=
 

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12÷0.4=
 
÷4;     0.529÷0.23=
 
÷23.

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某水果批發(fā)店運進香蕉150千克,運進梨8筐,每筐28千克.運進這兩種水果共多少千克?

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下面各題怎樣算簡便就怎樣算,每題都要寫出主要的計算過程.
2
15
+
5
6
)×30;         17×
1
3
+17×
2
3
;         14÷(
1
3
+
5
6
)×
3
4
;      
5
8
×
4
7
÷
5
7

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程.
5
7
x-
3
5
=
1
5
                        
3
4
1
6
=8.

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