分析 (1)把三角板的一條直角邊與已知直線(xiàn)重合,沿直線(xiàn)移動(dòng)三角板,使三角板的另一條直角邊和P點(diǎn)重合,過(guò)P點(diǎn)沿三角板的直角邊,向已知直線(xiàn)畫(huà)直線(xiàn)即可.
(2)把三角板的一條直角邊與已知直線(xiàn)重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動(dòng)三角板,使三角板的原來(lái)和已知直線(xiàn)重合的直角邊和P點(diǎn)重合,過(guò)P點(diǎn)沿三角板的直角邊畫(huà)直線(xiàn)即可.
解答 解:畫(huà)圖如下:
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生平行線(xiàn)和垂線(xiàn)的作法,培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力.
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2.75+0.25×1.4+9.6 | 2.5×3.2×1.25 | 6.3×2.7+7.4×6.3-6.3 |
(10-0.34×0.25)÷0.01 | 1.51×[0.75÷(7.3-5.8)+2.5] | 4.6×6.3+3.7×5.4 |
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