13.想一想,搭一搭.
下面是3個(gè)小朋友從不同位置觀察同一物體所看到的圖形.
小明:我從前面看是:
小麗:我從左面看是:
小紅:我從上面看是:
下面是根據(jù)上面3個(gè)小朋友看到的圖形擺成的立體圖形,對嗎?

分析 圖①由5個(gè)相同的小正方體組成,從前面能看到4個(gè)正方形,分兩行,下行3個(gè),上行1個(gè),右齊(與小明看到的相同);從左面能看到3個(gè)正方形,分兩行,下行2個(gè),上行1個(gè)左齊(與小麗看到的相同);從上面能看到4個(gè)正方形,分兩行,上行3個(gè),下行1個(gè),右齊(與小紅看到的相同);圖②由5個(gè)相同的小正方體組成,從前面能看到4個(gè)正方形,分兩行,下行3個(gè),上行1個(gè),左齊(與小明看到的不同);從左面能看到3個(gè)正方形,分兩行,下行2個(gè),上行1個(gè)左齊(與小麗看到的相同);從上面能看到4個(gè)正方形,分兩行,上行3個(gè),下行1個(gè),右齊(與小紅看到的相同).

解答 解:由分析可知,圖①從前面、左面、上面看到的形狀分別與小明、小麗、小紅看到的相同;圖②前面看到的形狀與小明看到的不同,從左面、上面看到的形狀與小麗、小紅看到的相同,
因此,根據(jù)這3個(gè)小朋友看到的圖形擺成的立方體圖形是①,不是②,即①對,②錯(cuò).

點(diǎn)評 本題是考查作簡單圖形的三視圖,能正確辨認(rèn)從正面、上面、左面(或右面)觀察到的簡單幾何體的平面圖形.

練習(xí)冊系列答案
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3.□46÷5,要使商為兩位數(shù)□里面最大填4;要使商是三位數(shù),□里面可以填5,6,7,8,9.

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1.填上“>”、“<”或“=”.
7平方千米>650公頃             
800公頃=8平方千米
3.03公頃>3030平方米           
1.4公頃>140平方米.

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8.在計(jì)算(25+37)-48÷8時(shí),最后一步算減法.

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18.在能拼成三角形的小棒下面畫“☆”.(單位:厘米)

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5.若ab=cd,則a:c=d:b,若a:b=c:d,則a×d=b×c;若a:b=c:d,則d:c=b:a.

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2.計(jì)算(360-125)+6×5,先算減法,再算乘法,最后算加法.

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3.寫出與下面的小數(shù)相鄰的兩個(gè)整數(shù)
1<1.8<2
23<23.47<24   
5<5.006<6
70<70.02<71.

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