一個正方體魔方，從不同的方向看到的都是正方形．
 
． （判斷對錯）
考點：正方體的特征,從不同方向觀察物體和幾何體
專題：立體圖形的認識與計算
分析：根據(jù)正方體的特征，6個面都是正方形，6個面的面積都相等．據(jù)此判斷．
解答： 解：因為正方體的6個面是完全相同的正方形，所以把一個魔方放在桌子上，從不同的方向看到的都是正方形．
故答案為：√．
點評：此題考查的目的是掌握正方體的特征．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

堅強超市營業(yè)時間是早上7：30到晚上9：30，一天共營業(yè)14小時．
 
（判斷對錯）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲數(shù)的
2
3
等于乙數(shù)的
1
2
，甲數(shù)大于乙數(shù)．
 
（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一幅比例尺1：400000的地圖上，圖上4.5厘米表示實際距離
 
千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

m×n=n×m，應(yīng)用的是
 
律．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一只蜂鳥約重1.6克，1.6里面有
 
個0.1．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把（32-6）×4÷2中，應(yīng)先算
 
，如果去掉小括號后，就變成了先算
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列算式中應(yīng)用乘法分配律的是（　　）
A、25×9×4=25×4×9
B、12×25=25×12
C、53×19+47×19=（53+47）×19

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明和小紅做家庭作業(yè)，
4
5
小時小紅做了
4
5
，小明做了
3
5
，（　�。┑乃俣嚷�
A、小紅B、小明C、差不多

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