想一想,填一填.
(1)分母是15的最簡真分?jǐn)?shù)的和是______.
(2)1~1000中,能被2或3整除的數(shù)有______個.
(3)把數(shù)學(xué)公式化成小數(shù),小數(shù)部分第100位上的數(shù)是______.
(4)一個數(shù)與它自己相加、相減、相除,所得的和、差、商的和是4017.這個數(shù)是______.
(5)有一個最簡分?jǐn)?shù),若給它的分子加上2,可化簡為數(shù)學(xué)公式;若給它的分母減去2,可化簡為數(shù)學(xué)公式.那么原來這個分?jǐn)?shù)是______.

解:(1)==4;

(2)能被2整除的數(shù)有:1000÷2=500(個),
能被整除的數(shù)有:1000÷3=333(個),
能被2和3同時整除,即能被6整除的:1000÷6=166(個),
那么能被2或3整除的:500+333-166=667(個 );

(3)=2.4285,
100÷6=16(個周期)…4;
所以第100位上的數(shù)是8.

(4)(4017-1)÷2,
=4016÷2,
=2008.
答:這個自然數(shù)是2008.

(5)設(shè)原來的最簡分?jǐn)?shù)是 ,
因為,所以a=,
因為=,所以a=4b+2,
所以=4b+2,兩邊同時乘3,
得10b+20=12b+6,
10b+20-10b=12b+6-10b,
20=2b+6
20-6=2b+6-6
14=2b
14÷2=2b÷2
b=7,
所以a=4b+2=4×7+2=30,
答:原來這個分?jǐn)?shù)是
故答案為:(1)4;(2)667;(3)8;(4)2008;(5)
分析:(1)根據(jù)最簡真分?jǐn)?shù)的意義,分子小于分母且分子和分母是互質(zhì)數(shù)的分?jǐn)?shù)叫做最簡真分?jǐn)?shù).據(jù)此找出分母是15的最簡真分?jǐn)?shù),再求出它們的和即可.
(2)根據(jù)同時能被2或3整除的數(shù)的特征,個位上必須是偶數(shù)且各位上的數(shù)字質(zhì)和是3的倍數(shù),用能被2整除的數(shù)的個數(shù)加上能被3整除的數(shù)的個數(shù),再減去能被6整除的數(shù)的個數(shù)即可.據(jù)此解答.
(3)首先把化成小數(shù),再看它的循環(huán)節(jié)是幾位數(shù),用100除以循環(huán)周期,如果能整除則是直接的末位數(shù)字,如果有余數(shù),余數(shù)是幾就從循環(huán)節(jié)的首位數(shù)出第幾位,該位上數(shù)字即是所求數(shù)字.
(4)根據(jù)題意可知,一個自然數(shù)與它自己相加的和是這個數(shù)的2倍,一個自然數(shù)與它自己相減的差是0,一個自然數(shù)與它自己相除的商是1;那么用所得的和、差、商的結(jié)果減去1,就是這個數(shù)的2倍,再除以2就是這個自然數(shù).
(5)假設(shè)原來的最簡分?jǐn)?shù)是 ,根據(jù)“若分子加上2,約分后為 ”,原分?jǐn)?shù)就變?yōu)?img class='latex' src='http://thumb.1010pic.com/pic5/latex/264459.png' />,與相等;再根據(jù)“若分母減去2,約分后為 ”,原分?jǐn)?shù)就變?yōu)?img class='latex' src='http://thumb.1010pic.com/pic5/latex/264458.png' />,與相等;把這兩個方程進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為是求一個未知數(shù)的方程,進(jìn)而求得分子和分母的數(shù)值,問題得解.
點評:此題考查的知識點特別多,目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識解答問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

想一想,填一填.

(1)
六(3)
六(3)
班的男生最多,
六(2)
六(2)
班的女生最少.
(2)
六(1)
六(1)
班的人數(shù)最多,
六(2)
六(2)
班的人數(shù)最少.人數(shù)多的比少的多
4
4
人.
(3)你還發(fā)現(xiàn)哪些信息
六年級三個班中,每個班的男生、女生人數(shù)都差不多.
六年級三個班中,每個班的男生、女生人數(shù)都差不多.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

想一想,填一填.
(1)7÷22的值,用循環(huán)小數(shù)表示是
0.3
?
1
?
8
0.3
?
1
?
8
,保留三位小數(shù)是
0.318
0.318

(2)三個連續(xù)自然數(shù),中間一個用m表示,其他兩個自然數(shù)是
m+1
m+1
m-1
m-1

(3)一個數(shù)的3.4倍是10.71,這個數(shù)是
3.15
3.15

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

想一想,填一填.
(1)和28709相鄰的兩個數(shù)是
28708
28708
、
28710
28710

(2)和100000相鄰的兩個數(shù)是
99999
99999
100001
100001

(3)和20400相鄰的兩個數(shù)是
20399
20399
、
20401
20401

(4)和624909相鄰的兩個數(shù)是
624908
624908
624910
624910

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

想一想,填一填.
(1)
(2)小明的媽媽比小明大24歲,可是他們過的生日一樣多,猜一猜小明媽媽的生日是
2月29
2月29
日.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)校為在“慶祝中華人民共和國成立六十一周年金秋藝術(shù)節(jié)”中獲獎的同學(xué)買獎品,共買了25份,用去人民幣140元,一等獎、二等獎的獎品各買了幾份?
想一想,填一填.
(1)如果都是二等獎,那么就用了
25
25
×
4
4
=
100
100
元,多出l40-
100
100
=
40
40
元;
(2)一等獎每份比二等獎多出
4
4
元,于是有
40
40
÷
4
4
=
10
10
份一等獎.
(3)所以有
15
15
份二等獎.
(4)按順序列表試一試.
(5)用列方程的方法來解答.

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同步練習(xí)冊答案