12÷4=3，我們就說________是________的因數(shù)，________是________的倍數(shù)．

4    12    12    4
分析：根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義：如果數(shù)a能被數(shù)b整除（b≠0），a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的因數(shù)；進(jìn)行解答即可．
解答：12÷4=3，我們就說4是12的因數(shù)，12是4的倍數(shù)；
故答案為：4，12，12，4．
點(diǎn)評：此題考查了因數(shù)和倍數(shù)的意義，應(yīng)明確因數(shù)和倍數(shù)的意義，注意基礎(chǔ)知識(shí)的理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

12÷4=3，我們就說
4
4
是
12
12
的因數(shù)，
12
12
是
4
4
的倍數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009?沙縣）在一般人眼里，垃圾污染環(huán)境、傳播疾病，好像一無是處，但科學(xué)家卻認(rèn)為垃圾是一種有開發(fā)價(jià)值的財(cái)富．通常，垃圾中廢紙占35%～40%，玻璃占4.5%～6%，金屬占6%～8%植物廢料占10%～12%．生活中，我們每人每天都要產(chǎn)生0.8千克的生活垃圾，如菜皮、廢紙、廢塑料等．垃圾分類處理后，可造紙、制玻璃制品和鋼制品．垃圾燃燒后可以發(fā)電，每燃燒1000噸垃圾，就可得到2萬千瓦時(shí)電．根據(jù)以上信息，解答下列問題．
（1）我校有2439名學(xué)生，每天產(chǎn)生的生活垃圾中廢紙含量至少有多少千克？
（2）如果要提煉1500千克玻璃，至少需要多少千克生活垃圾？
（3）我縣每天可以產(chǎn)生大約200噸的生活垃圾，一個(gè)月（按30天計(jì)算）產(chǎn)生的生活垃圾燃燒后，可以發(fā)電大約多少萬千瓦時(shí)？
閱讀了這篇短文，解決了以上問題，你有什么感受？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2009?宜昌）下面是一位同學(xué)的日記，請先仔細(xì)閱讀，再利用你獲得的數(shù)學(xué)信息解決問題．
                            2009年2月29日          星期天            晴
“叮鈴鈴、…”鬧鐘準(zhǔn)時(shí)在七時(shí)響起了，我趕緊從2cm長的床上爬起來，因?yàn)槲医裉煲屯瑢W(xué)們一起去進(jìn)行一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查．當(dāng)我用20分的時(shí)間將自己收拾干凈走出自己那間大約15平方千米的房間時(shí)，媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了香噴噴的早點(diǎn)．我匆匆忙忙地拿起一塊150千克的面包和一杯可樂就出了門，我必須在8時(shí)前趕到學(xué)校，第一次當(dāng)組長可不能讓組員等我，更不能遲到．我們這次社會(huì)調(diào)查有兩個(gè)組，都從學(xué)校出發(fā)，甲組是沿東偏北45°的方向到距離學(xué)校6千米遠(yuǎn)的“明遠(yuǎn)化工廠”進(jìn)行調(diào)查，乙組是沿西偏北30°的方向順街道調(diào)查，最后到達(dá)距離學(xué)校3千米的“惠民小區(qū)”．8時(shí)整，我們兩個(gè)小組同時(shí)從學(xué)校出發(fā)了．我?guī)е医M的同學(xué)們沿著街道先后調(diào)查了書店、兒童公園、商場，每個(gè)地方大約調(diào)查10分左右，10：05我們到達(dá)了“惠民小區(qū)”，這時(shí)甲組已經(jīng)于45分前到達(dá)了“明遠(yuǎn)化工廠”．11時(shí)，我們兩個(gè)組都結(jié)束了調(diào)查活動(dòng)開始返回，并約定在12時(shí)整同時(shí)到達(dá)學(xué)校．…
（1）上面的材料中，有四處數(shù)學(xué)知識(shí)錯(cuò)誤，請你找出來．
錯(cuò)誤一：
2cm長的床
2cm長的床
　錯(cuò)誤二：
15平方千米的房間
15平方千米的房間

錯(cuò)誤三：
150千克的面包
150千克的面包
　錯(cuò)誤四：
調(diào)查了書店、兒童公園、商場，每個(gè)地方大約調(diào)查10分左右
調(diào)查了書店、兒童公園、商場，每個(gè)地方大約調(diào)查10分左右
．
（2）在如圖中分別標(biāo)出甲、乙兩個(gè)組調(diào)查的目的地的大致位置．

（3）下面的圖
C
C
能大致反映出乙組整個(gè)調(diào)查過程中時(shí)間和路程的關(guān)系．

A．B．C．D．
（4）甲組同學(xué)從學(xué)校出發(fā)到“明遠(yuǎn)化工廠”的過程中，平均每分走多少米．
（5）在返回時(shí)甲組平均每分要比乙組多走多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：072

世界杯足球賽上的數(shù)學(xué)問題

　　韓日世界杯的硝煙已散去，但“世界杯”卻是永恒的話題，也許你是一個(gè)球迷，不知你想過沒有，其實(shí)世界杯也與許多有趣的數(shù)學(xué)問題相關(guān)。下面我們討論兩個(gè)問題，在世界杯小組賽上每四個(gè)隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)比賽，每場比賽勝隊(duì)得3分，負(fù)隊(duì)得0分，平局兩隊(duì)各得1分。小組賽結(jié)束后，總積分最高的兩個(gè)隊(duì)出線，進(jìn)入下一輪比賽，如果總積分相同，還要按下一步的規(guī)則排序。

　　提問一　一支隊(duì)為了晉級，下一輪至少要積幾分才能保證必然出線?為什么?

　　討論：4個(gè)隊(duì)單循環(huán)要賽六場，每場比賽最多產(chǎn)生3分，6場比賽最多產(chǎn)生18分。

　　(1)若某隊(duì)積6分，則剩下12分，可能有另兩隊(duì)也各得6分，這樣就要按進(jìn)一步規(guī)則排序，因此該隊(duì)有可能不出線。

　　(2)若一個(gè)隊(duì)積7分，則最多剩下11分，這樣另三個(gè)隊(duì)中不可能再有兩個(gè)隊(duì)積分等于或者超過7分，這樣該隊(duì)必然出線。

　　結(jié)論：因此為了晉級下一輪，至少要積7分。

　　提問二　一隊(duì)只積3分，這個(gè)隊(duì)有可能出線嗎?為什么?

　　討論：第一種情況是6場比賽都是平局，4個(gè)隊(duì)都只得了3分，按進(jìn)一步規(guī)則順序，該隊(duì)如果處于前兩位,就有可能出線。

　　還有一種情況該隊(duì)也可能出線，前提是該隊(duì)也是平3場，大家能想出來嗎？下圖是比賽的一種結(jié)果。

　　甲隊(duì)得3分，乙隊(duì)得1分，丙隊(duì)得1分，丁隊(duì)得7分，則甲隊(duì)居第二必出線。

　　思考：　一個(gè)球隊(duì)積2分能出線嗎?

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