【題目】用5個正方體搭成一個立體圖形，從正面看是，從上面看是，從右面看是，這個立體圖形是（ ）。

A. B. C.

【答案】C

【解析】三個選項(xiàng)中的立體圖形從正、右、上面觀察，看哪個符合條件。A選項(xiàng)，由6個小正方體組成的，從正面看能看到個5個正方形，已不符合題意，無需再從右、上面觀察；B選項(xiàng)：5個小正方體組成，從正面能看到4個正方形，分2行，上行1個居左，下行3個，從右面能看到3個正方形，分2行，上行1個居左，下行2個，已不符合題意，無需再從上面觀察；C選項(xiàng)：由5個小正方體組成，從正面能看到4個正方形，分2行，上行1個居左，下行3個，從右面能看到3個正方形，分2行，上行1個居右，下行2個，從上面能看到4個正方形，分2行，上行3個，下行1個居中。

如圖，

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)校買了3個排球和4個足球，每個排球x元，每個足球y元。買排球花________元，買足球花________元，一共花________元。當(dāng)x＝40，y＝50時(shí)，買排球花________元，買足球花________元，買排球和足球共花的錢數(shù)是________元。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】直接寫出得數(shù)。

250×40＝ 300÷50＝ 630＋77＝ 760—280＝

810÷90＝ 20×45＝ 410—330＝ 158＋252＝

25×4÷25×4＝ 241－88－22＝

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】直接寫得數(shù)。

15＋0.4＝ 18.6－4.3＝ 7.6－2.8＝ 11.6＋4＝

0.28＋0.54＝ 6－2.8＝ 0.25×1000＝ 28.3÷100＝

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）直接寫出得數(shù)．

24×5= 127+28= 0.37+1.6= 88÷16=

3.37+6.63= 8.4÷0.7= 0.125×8= 3.4﹣1.4=

2﹣= ×16= += ×=

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一個正方體，每個面上分別標(biāo)有1、2、3、4、5、6這六個數(shù)字，現(xiàn)在甲乙兩個同學(xué)做游戲，游戲規(guī)則是：任意擲出正方體后，如果朝上的數(shù)字是6，則甲是勝利者；如果朝上的數(shù)字不是6，則乙是勝利者。你認(rèn)為這個游戲規(guī)則對甲、乙雙方公平嗎？為什么？如果不公平，你打算怎樣修改才能使游戲規(guī)則對雙方都公平？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）一個時(shí)鐘現(xiàn)在顯示的時(shí)間是3點(diǎn)整，請問：

（1）多少分鐘后，時(shí)針與分針第一次重合？

（2）再經(jīng)過多少分鐘后，時(shí)針與分針第一次張開成一條直線？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】估算。

①右圖是世界人口發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)表．根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請你估一估：2010年世界人口的數(shù)量約為幾十億人？（把答案填在表格中）

年份

1970

1980

1990

2000

2010

世界人口（億人）

37

44

52.7

61

71

②佳佳過生日想買下面兩種生日禮物，媽媽給她100元錢，請你幫她估算一下：錢夠嗎？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】二(3)班在學(xué)校圖書室借書情況

種類

連環(huán)書

故事書

科技書

其它

數(shù)量（本）

正正正

正正正正

正正

正

(1)哪種書借的最多?

(2)二(3)班共借書多少本?

(3)學(xué)校圖書室要買一批新書,你有什么建議?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案