有兩根同樣長(zhǎng)的木棒（小于1米），從第一根截去
3
8
，從第二根截去
3
8
米，余下的部分（　�。�
A、第一根長(zhǎng)B、第二根長(zhǎng)
C、一樣長(zhǎng)D、無(wú)法比較
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)大小的比較
專題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：由第一根截去
3
8
，是把這根木棒的長(zhǎng)度看作單位“1”，利用分?jǐn)?shù)乘法的意義求得截去的部分小于
3
8
米，而第二根截去
3
8
米，第二根截去的多，所以余下的部分第一根長(zhǎng)．
解答： 解：因?yàn)槟景舻拈L(zhǎng)度小于1米，第一根截去
3
8
，截去的部分小于
3
8
米，而第二根截去
3
8
米，所以余下的部分第一根長(zhǎng)．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是正確區(qū)分兩個(gè)分?jǐn)?shù)的區(qū)別，注意木棒的長(zhǎng)度范圍是解決問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1.01×6.8=
 
×6.8+
 
×6.8，這道題是應(yīng)用
 
簡(jiǎn)算的．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

老師拿著一個(gè)圖形說：“這個(gè)圖形是長(zhǎng)方形．”下面說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、這個(gè)圖形有1個(gè)銳角
B、這個(gè)圖形有4條邊
C、這個(gè)圖形有4個(gè)角

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

數(shù)m（0除外）乘以一個(gè)小數(shù)，積與數(shù)m大小比較的結(jié)果是（　�。�
A、積大于mB、積小于m
C、不確定

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大100倍，另一個(gè)因數(shù)縮小1000倍，積（　�。�
A、擴(kuò)大100倍B、擴(kuò)大10倍
C、縮小10倍

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

口算
28×3= 35×200= 20×410= 4200÷6×7=
90-18= 800÷40= 24×50= （108+12）÷30=
12×200= 72÷18= 3600÷60=
 
×50=1000
70×80= 120×5= 960÷80= 25×4÷25×4=．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一本故事書有100頁(yè)，第一天看了全書的
1
2
，第二天看了20頁(yè)，還剩
( )
( )
沒看．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求操作．

①請(qǐng)你在上面的方格圖里描出下列各點(diǎn)，并把這3個(gè)點(diǎn)順次連接成一個(gè)封閉圖形，．
A（3，3）B（1，2）C（1，3）
②再畫出這個(gè)封閉圖形按3：1放大后得到的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）畫出圖1三角形底邊上的高．
（2）將圖2的梯形分成一個(gè)梯形和一個(gè)平行四邊形．

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同步練習(xí)冊(cè)答案