1.6×0.54=
 
×5.4;         0.3168÷0.32=
 
÷32.
考點(diǎn):積的變化規(guī)律,商的變化規(guī)律
專題:運(yùn)算順序及法則
分析:在乘法算式中,一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大了10倍,另一個(gè)因數(shù)縮小10倍則積不變.
在除法算式中,如果被除數(shù)與除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)(0除外),則商不變.
解答: 解:算式1.6×0.54,因數(shù)0.54擴(kuò)大了10倍,另一個(gè)因數(shù)1.6應(yīng)該縮小10倍,積不變;
1.6×0.54=0.16×5.4
0.3168÷0.32=(0.3168×100)÷(0.32×100)=31.68÷32
故答案為:0.16,31.68.
點(diǎn)評(píng):本題主要是利用積不變的規(guī)律,商不變的規(guī)律解決問題.
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計(jì)算如圖立體圖形的體積:

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3.05m=
 
cm
2.06m3=
 
m3
 
dm3
10.8m2=
 
dm2
2800mL=
 
L=
 
dm3

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把3米長(zhǎng)的繩子平均切成5段,每段長(zhǎng)
 
米,每段占全長(zhǎng)的
()
()

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0.705 讀作
 
;三千點(diǎn)零零七寫作
 
.0.05里有
 
個(gè)0.01;   8個(gè)0.1是
 

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用4個(gè)6和4個(gè)0組成一個(gè)八位數(shù),按要求寫數(shù).
(1)一個(gè)零都不讀
 
;
(2)只讀一個(gè)零
 

(3)讀出兩個(gè)零
 
;
(4)讀出三個(gè)零
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫得數(shù).
360÷9=

720÷8=

40×7=

50×6=
2800÷7=4900÷7=200×9=420×2=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

校園里栽的楊樹有48棵,比栽的柳樹的
2
3
還多20棵,柳樹有幾棵?列式( 。
A、48×
2
3
+20
B、48÷
2
3
-20
C、(48+20)÷
2
3
D、(48-20)÷
2
3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)臥室的面積是15平方米.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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