【題目】把2.7改寫(xiě)成用0.001作單位的數(shù)是_____，含有172個(gè)0.01的數(shù)是_____。

【答案】2.700 1.72

【解析】

①根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變；根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，把2.7改寫(xiě)成用0.001為計(jì)數(shù)單位的數(shù)，只要在2.7的末尾添上兩個(gè)“0”即可；②根據(jù)小數(shù)的組成，1.72里含有172個(gè)0.01，由此解答。

2.7改寫(xiě)成用0.001作單位的數(shù)是2.700，含有172個(gè)0.01的數(shù)是1.72。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】王兵繞一個(gè)等邊三角形的場(chǎng)地散步，走了8圈，一共走了4800米，這個(gè)等邊三角形場(chǎng)地的邊長(zhǎng)是多少米？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是水果店一周賣(mài)出水果的統(tǒng)計(jì)。

蘋(píng)果

橘子

梨

18筐

24筐

18筐

15千克／筐

15千克／筐

20千克／筐

（1）賣(mài)出的蘋(píng)果和梨一共多少千克？

（2）賣(mài)出的橘子比蘋(píng)果多多少千克？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】張妮和王曉霞共有畫(huà)片86張，張妮拿出8張給王曉霞后，兩人的畫(huà)片張數(shù)就一樣多，原來(lái)兩人各有畫(huà)片多少?gòu)垼?/span>

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小勇在教室里的位置是第3列第2行，用數(shù)對(duì)表示為（3，2），小軍坐在小勇的左后方，小軍的位置是（ ）。

A.（3，3）B.（4，3）C.（2，3）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)課，聰聰坐在實(shí)驗(yàn)室的第3列第2行，用數(shù)對(duì)表示是(3，2)，明明坐在和聰聰同一行的位置上，且和聰聰相鄰，明明的位置用數(shù)對(duì)表示是（______），也可以表示為（______）。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果用(△，4)表示花花在教室里的座位，那么下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。

A.花花的座位可能在第4列B.花花的座位一定在第4行

C.花花的座位一定在第4列D.花花的座位不可能在第5行

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅在班級(jí)的座位用數(shù)對(duì)表示為（4，3），她坐在教室的第（____）列第（____）行，小勇在教室里的位置是第3列第4行，用數(shù)對(duì)表示是（____）。

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】麗麗在計(jì)算35×a＋79×35時(shí)，由于馬虎算成了（a＋35）×35，得到的結(jié)果是1960。那么正確的結(jié)果應(yīng)該是（____）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案