1.64×0.79的積，保留兩位小數(shù)約是（　　）
A、1.20B、1.30
C、1.29D、1.31
考點(diǎn)：整數(shù)的乘法及應(yīng)用
專題：計(jì)算題
分析：根據(jù)小數(shù)乘法的計(jì)算方法，求出1.64×0.79的積，再根據(jù)四舍五入法保留兩位小數(shù)．
解答： 解：1.64×0.79=1.2956≈1.30；
所以，1.64×0.79的積，保留兩位小數(shù)約是1.30．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)四舍五入法保留相應(yīng)的小數(shù)位數(shù)，所保留的小數(shù)末尾的0不能去掉．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從1、2、5、8、9中選出四個(gè)不同的數(shù)字組成一個(gè)四位數(shù)．
（1）要使它最接近5000，這個(gè)四位數(shù)是
 
；
（2）要使它最接近9000，這個(gè)四位數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

630×4的積是（　�。┪粩�(shù)．
A、3B、4C、5

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

夏紅、小明、小強(qiáng)做同一張口算題卡，夏紅用了25秒，小明用了28秒，小強(qiáng)用了30秒．（　�。┳龅米羁欤�
A、夏紅B、小明C、小強(qiáng)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在1-20這些數(shù)中，質(zhì)數(shù)有（　�。﹤€(gè)．
A、6B、7C、8D、9

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)都是16厘米，則它們的面積（　�。�
A、正方形大B、長(zhǎng)方形大
C、一樣大D、都有可能

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從700里連續(xù)減去7，減（　�。┐尾拍艿�0．
A、393B、7C、100

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從上面看，哪一個(gè)物體的形狀是？（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在世界公園示意圖上標(biāo)出各個(gè)景點(diǎn)的位置，并填空．
（1）公園正門位于
 
，向北走400米，到達(dá)
 
．
（2）清音境位于
 
，在正門的北偏西約
 
米處．
（3）桂離宮位于（1，4），在清音境
 
偏
 
，約
 
米處．
（4）木板教堂位于（8，7），向北偏東約500米，到達(dá)荷蘭風(fēng)車；藝術(shù)劇場(chǎng)位于
 
，在荷蘭風(fēng)車南800米處．
（5）從木板教堂到
 
和
 
這兩處距離相等．
（6）紅場(chǎng)到臺(tái)地園和公園正門的距離相等，位于
 
．
（7）長(zhǎng)城位于
 
，在臺(tái)地園的
 
偏
 
約
 
米處．
（8）桂離宮在公園正門的
 
偏
 
約
 
米處．

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同步練習(xí)冊(cè)答案