學(xué)校新建一排球場(chǎng)地，長(zhǎng)是18米，寬是9米，請(qǐng)按1：300的比例尺畫(huà)出排球場(chǎng)地的平面圖．
考點(diǎn)：圖上距離與實(shí)際距離的換算（比例尺的應(yīng)用）
專(zhuān)題：比和比例應(yīng)用題
分析：這道題是已知實(shí)際距離、比例尺，求圖上距離的問(wèn)題，運(yùn)用圖上距離=實(shí)際距離×比例尺求得圖上距離畫(huà)圖就解決問(wèn)題．
解答： 解：18米=1800厘米，
9米=900厘米，
長(zhǎng)：1800×
1
300
=6（厘米）；
寬：900×
1
300
=3（厘米）；
如圖：
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查比例尺、圖上距離、實(shí)際距離三者之間的數(shù)量關(guān)系：比例尺=圖上距離÷實(shí)際距離，靈活變形列式解決問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

10÷3=3…1，如果被除數(shù)和除數(shù)都乘100，得到的除法算式（　　）
A、商3余1B、商3余100
C、商300余100

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一支修路隊(duì)用90立方米的小石子鋪一段路，路寬為10米，鋪3厘米厚，可鋪多長(zhǎng)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小強(qiáng)在計(jì)算一道末尾有0的乘法時(shí)，在積的末尾多添了一個(gè)0，結(jié)果比正確結(jié)果多出了360．正確結(jié)果是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求在方格紙上畫(huà)出圖形．

（1）畫(huà)出圖形A的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形．這是一個(gè)
 
三角形，還是一個(gè)
 
三角形．
（2）將圖形B先向右平移4格，再向下平移3格．
（3）將圖形C繞H點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明每分鐘走51米，他每天早上步行需要41分鐘．
（1）小明家到學(xué)校的距離大約是多少米？合多少千米？
（2）如果小明每天來(lái)回走3次，那么他每天大約要走多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三（1）班有50名同學(xué)去劃船，每條船限坐6人，至少要租多少條船才夠坐？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某小區(qū)的綠化帶，
3
9
的地種了柏樹(shù)，剩下的種松樹(shù)，種松樹(shù)的地占整個(gè)綠化帶的幾分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有36位同學(xué)參加第二課堂活動(dòng)，舞蹈隊(duì)的每組6人，小組唱的每組8人．
（1）如果都參加舞蹈隊(duì)，可以分成幾組？
（2）如果都參加小組唱，可以分成幾組？會(huì)有剩余的人嗎？剩多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案