用拖拉機(jī)耕一塊地，第一天耕了
1
10
，第二天耕了
1
9
，剩下的比第二天多多少？
考點：分?jǐn)?shù)加減法應(yīng)用題
專題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析：把這塊地的總面積看作單位“1”，用“1”減去兩天耕的占的分率和，就是剩下沒耕的占的分率，再用剩下的占的分率減去第二天耕的占的分率得解．
解答： 解：1-（
1
10
+
1
9
）-
1
9

=1-
19
90
-
1
9

=
90
90
-
19
90
-
10
90

=
61
90
．
答：剩下的比第二天多
61
90
．
點評：關(guān)鍵是先求出剩下沒耕的占的分率，進(jìn)而根據(jù)兩個分率比多少，大數(shù)減小數(shù)錯不了．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)．
8+15=
6
7
÷2=
5
8
×
4
15
=
1
2
-
2
5
=
2
3
-
1
3
=		 47+0.63= 1÷9+
8
9
=		 14×5×0.2=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求未知數(shù)的x值．
①
1
2
x+1.5×6=11      
②x：7=
3
4
：
14
5
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某地區(qū)1991年-2003年每年沙塵暴總天數(shù)的變化情況如圖．
（1）這種統(tǒng)計圖叫做
 
統(tǒng)計圖．             
（2）
 
年沙塵暴的總天數(shù)最多，
 
年沙塵暴總天數(shù)最少．
（3）13年以來沙塵暴總天數(shù)的整體趨勢為
 
．
（4）提出一個問題并解答．
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

填一填，畫一畫．
（1）圖形①的點A的數(shù)對是
 
，點O的數(shù)對是
 
．
（2）圖形①繞點O
 
時針旋轉(zhuǎn)
 
度得到圖形②．
（3）圖形②向右平移7格，得到圖形③，請畫出圖形③．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用5個正方體搭成一個立體圖形，如圖1．

（1）分別畫出從正面、右面、上面看到的立體圖形的形狀（圖2）．
（2）將這個立體圖形的表面涂上紅色，其中只有三個面涂上紅色的正方體有
 
個，四個面涂上紅色的正方體有
 
個，五面涂上紅色的正方體有
 
個．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將一個正方形平均分成兩個長方形，周長比原來增加了12厘米，正方形的面積是多少？每個長方形的周長、面積各是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

找規(guī)律填數(shù)．
1，4，9，16，
 
，
 
，49，
 
，81．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一串彩燈按照“紅、黃、藍(lán)、綠”的規(guī)律排列著，第12個彩燈是
 
顏色，第39個彩燈是
 
色．

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同步練習(xí)冊答案