把兩個(gè)長(zhǎng)5厘米、寬3厘米的長(zhǎng)方形，拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，有幾種拼法？（畫圖）．并算出周長(zhǎng)．
①兩個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)對(duì)在一起：

新長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是：3+3=6（厘米）；
寬是5厘米；
周長(zhǎng)是：
（6+5）×2，
=11×2，
=22（厘米）；
答：周長(zhǎng)是22厘米；


②兩個(gè)長(zhǎng)方形的寬對(duì)在一起：

新長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是：5+5=10（厘米）；
寬是3厘米；
周長(zhǎng)是：
（10+3）×2，
=13×2，
=26（厘米）；
答：周長(zhǎng)是26厘米．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

平行四邊形和梯形都能分割成兩個(gè)完全一樣的三角形．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

最少用______個(gè)完全一樣的三角形就能拼成一個(gè)平行四邊形．任意三角形的內(nèi)角和都是______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

長(zhǎng)方形ABCD的長(zhǎng)是4厘米、寬3厘米．從這個(gè)長(zhǎng)方形中剪去兩個(gè)長(zhǎng)2厘米、寬1厘米的小長(zhǎng)方形后得到一個(gè)“T”形（如圖）．請(qǐng)你沿直線（用虛線在圖上畫出這樣的直線）把這個(gè)“T”形剪兩刀，并使剪開的部分恰好能拼成一個(gè)正方形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用4個(gè)邊長(zhǎng)為1厘米的小正方形拼成一個(gè)大正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形，那么拼成的正方形跟長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相比（　　）
A．正方形的周長(zhǎng)大B．長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)大
C．兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣長(zhǎng)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

畫一畫，算一算．
用兩個(gè)長(zhǎng)2厘米、寬1厘米的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，拼成的大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

有兩個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)都是4厘米，寬都是2厘米，能拼成什么圖形？請(qǐng)你畫出來(lái)，并求出拼成圖形的周長(zhǎng)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

一根繩子，被繞成了3圈，從中間剪一刀，最多可將這根繩子分成______段．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

一塊三角形玻璃被打破成了A、B、C三塊．丁丁如果想拿著其中一塊去商店配一塊新的，拿哪一塊一定可以配到與原先的形狀一模一樣的玻璃？先畫一畫，看是否能還原成原來(lái)的三角形，再選擇．（虛線表示破裂部分）

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同步練習(xí)冊(cè)答案