下面是五位同學(xué)調(diào)查了解的各自家庭一周塑料袋的情況
(1)平均每個家庭一周丟多少個塑料袋.
(2)如果把每個塑料袋看成了長30厘米,寬20厘米的長方形,平均每個家庭一年丟棄的塑料袋要污染多少平方米的土地?(一年按
52周計算)
(3)看到這些你想說些什么?
考點(diǎn):兩種不同形式的單式條形統(tǒng)計圖,從統(tǒng)計圖表中獲取信息,統(tǒng)計結(jié)果的解釋和據(jù)此作出的判斷和預(yù)測
專題:立體圖形的認(rèn)識與計算
分析:(1)首先找出五位同學(xué)的各自家庭一周丟棄塑料袋的數(shù)量,然后把它們求和,最后再除以5,求出求出平均每個家庭一周要丟棄多少個塑料袋即可.
(2)首先用每個家庭一周要丟棄塑料袋的數(shù)量,乘以52,求出平均每個家庭一年丟棄的塑料袋的數(shù)量;然后根據(jù)長方形的面積公式求出每個塑料袋的面積,再乘以平均每個家庭一年丟棄的塑料袋的數(shù)量,求出平均每個家庭一年丟棄的塑料袋要污染多少平方米的土地即可.
(3)看到這些,我想到了保護(hù)環(huán)境的重要性,每個人都要增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識,共同保護(hù)我們賴以生存的地球.
解答: 解:(1)(11+8+18+5+13)÷5
=55÷5
=11(個)
答:平均每個家庭一周要丟棄11個塑料袋.

(2)11×52=572(個)
30×20÷10000×572
=600÷10000×572
=0.06×572
=34.32(平方米)
答:平均每個家庭一年丟棄的塑料袋要污染34.32平方米的土地.

(3)看到這些,我想到了保護(hù)環(huán)境的重要性,每個人都要增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識,共同保護(hù)我們賴以生存的地球.
點(diǎn)評:此題主要考查了學(xué)生從條形統(tǒng)計圖中獲取信息并利用它解題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人都從東村去西村,他們的速度比為3:2.當(dāng)甲行了11千米時,乙行了5.5千米;當(dāng)甲到達(dá)西村時,乙離西村還有
3
8
的路程.東、西兩村相距多少千米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

做同樣的零件,小張12小時可以做27個,小王6小時可以做13個,小趙8小時可以做19個.誰做得最快?(寫出判斷的過程)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

填表
半徑(r) 直徑(d) 周長(C) 面積(S)
2cm
6cm
12.56cm

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明身高
7
5
米,比小麗矮
1
10
米,小軍的身高比小麗矮
1
5
米.小軍身高是多少米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

以下是某班一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)的成績:
98   76  80  74  88   94  75  96  87  85  75  98  88
100  95  78  92  74   81  80  78  82  97  64  82  85
89   95  79  86  95   92  68  85  94  89  84  56  100
(1)請根據(jù)上述成績填寫下表:
分?jǐn)?shù)10090~9980~8970~7960~6960分以下
人數(shù)
(2)請根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪制條形統(tǒng)計圖

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求出下列圖形的表面積和體積

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

能簡則簡細(xì)又巧,有□的在□上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)使計算簡便并計算
5
6
-
1
8
+
1
6
-
3
8

3
4
×[1÷(
1
10
-
9
100
)]
5
6
÷(□-
1
2

13
30
÷□+
17
30
×11.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用180°與五邊形的每一個內(nèi)角作差,所得到的值叫做這個內(nèi)角的角虧.如圖所示五邊形所有內(nèi)角角虧之和為
 
度.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案