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13．2.3和2.30大小相等，意義不一樣．√（判斷對錯）

分析 根據小數的性質可知2.3和2.30的大小相等，由于最后一個數字的數位不同，可知表示的意義不同．

解答 解：小數的末尾添上“0”或去掉“0”小數的大小不變，所以2.3=2.30；
2.30的計數單位是0.01，2.3的計數單位是0.1，計數單位不同，意義不同，說法正確；
故答案為：√．

點評 此題考查小數的意義及性質，搞清數字所在的數位以及對應的計數單位；小數的末尾添上“0”或去掉“0”小數的大小不變．

練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：判斷題

3．80噸增加$\frac{1}{8}$后，再減少$\frac{1}{8}$，結果仍是80噸．×．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

4．只列式，不計算．
①一個長方形的長為1.3米，寬為$\frac{3}{5}$米，它的面積是多小平米？
②一條鯨全長8.4米，頭部占全長的$\frac{4}{7}$，頭部長多少米？
③求 $\frac{2}{3}$ 的一半是多少？用乘法列式．

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科目：小學數學 來源： 題型：操作題

1．量一量．

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科目：小學數學 來源： 題型：選擇題

8．商最大的算式是（　　）
A．6.5÷1.25B．6.5÷0.125C．6.5÷12.5D．6.5÷125

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科目：小學數學 來源： 題型：計算題

18．用豎式計算
5.07×7.6=
230÷0.46=
16.065÷2.1=

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

5．把一張轉盤平均分成6個區(qū)域，轉動轉盤，指針停在每個區(qū)域的可能是相等的．（填“相等”或“不相等”）．

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科目：小學數學 來源： 題型：選擇題

2．如圖，A是正三角形中心點，沿中心點A轉動圖形，至少轉（　　）度，能與原三角形重合．
A．60°B．90°C．180°D．120°

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科目：小學數學 來源： 題型：計算題

3．豎式計算．
（1）0.38×0.23
（2）5.79×3.6
（3）4.6×0.25
（4）6÷24
（5）52.95÷75
（6）3.01÷7
（7）4.95÷11
（8）84.01÷31（用乘法驗算）
（9）0.646÷19
（10）4.7×0.59．

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