直接寫得數(shù)．
2.5×4= 6.3+3.7= 25×0.8= 4.2÷1.4=
12-9.9= 14÷28= 3a+2a= 3×1.4=
3.9÷3.9= 2.5÷5= 8-3.6+3.6= 0.96÷0.3=
考點(diǎn)：小數(shù)乘法,小數(shù)的加法和減法,小數(shù)除法,用字母表示數(shù)
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：根據(jù)整數(shù)、小數(shù)加減乘除法的計(jì)算方法進(jìn)行解答即可；其中3a+2a運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行解答．
解答：
解：2.5×4=10 6.3+3.7=10 25×0.8=20 4.2÷1.4=3
12-9.9=2.1 14÷28=0.5 3a+2a=5a 3×1.4=4.2
3.9÷3.9=1 2.5÷5=0.5 8-3.6+3.6=8 0.96÷0.3=3.2
點(diǎn)評(píng)：此題考查了整數(shù)、小數(shù)加減乘除法的口算能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有 1、2、3、4，四張數(shù)卡，從中抽取三張，能組成（　�。﹤�(gè)不同的三位單數(shù)．
A、10B、12C、18D、24

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2
4
（　�。�
4
8

A、＜B、=C、＞D、無(wú)法比較

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有三種不同長(zhǎng)度的小木棒，如圖所示（若干根），能搭出幾種不同的長(zhǎng)方體或正方體？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

脫式計(jì)算（能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算）
（1）3
13
15
-2
13
14
+5
2
15
-1
1
14

（2）9.81×0.1+0.5×98.1+0.049×981
（3）(1
1
3
+2
1
2
)÷(2-1
1
2
)
（4）2.25×
3
5
+2.75÷1
2
3
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三、四年級(jí)的學(xué)生人數(shù)比一、二年級(jí)的學(xué)生人數(shù)多100人，但比五、六年級(jí)的學(xué)生人數(shù)少53人，已知五、六年級(jí)的學(xué)生人數(shù)和一、二年級(jí)的學(xué)生人數(shù)都是完全平方數(shù)，那么該學(xué)校一共有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列式計(jì)算．
①12.5除以4的商是它們積的幾分之幾？
②3減去它的倒數(shù)再除1與0.625的差，商是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩輛汽車分別從A、B兩地同時(shí)相對(duì)開(kāi)出，甲車每小時(shí)行80千米，乙車每小時(shí)行90千米，兩車在離中點(diǎn)20千米處相遇．求A、B兩地的距離是多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）畫出圖1按2：1放大后的圖形．
（2）畫出圖2繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形．

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同步練習(xí)冊(cè)答案