根據(jù)數(shù)對(duì)A（1，0）、B（3，1）、C（1，4），在下面方格紙上標(biāo)出A、B、C點(diǎn)所在的位置，并依次把它們連起來(lái)．
考點(diǎn)：數(shù)對(duì)與位置
專(zhuān)題：圖形與位置
分析：依據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，即可在圖中標(biāo)出各點(diǎn)的位置，再依次連接即可．
解答： 解：根據(jù)題干分析，A（1，0）、B（3，1）、C（1，4），畫(huà)圖如下：
點(diǎn)評(píng)：本題考查了數(shù)對(duì)表示位置的方法的靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

除數(shù)是3，除得的結(jié)果商36余1，被除數(shù)是（　�。�
A、111B、13C、109

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程或解比例．
（1）x+
1
5
x=
3
10

（2）
X
18
=
5
2
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)約有
2
3
的城市供水不足，在這些供水不足的城市中，又約有
1
4
的城市嚴(yán)重缺水，嚴(yán)重缺水的城市約有110個(gè)．我國(guó)大約有多少個(gè)城市？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先以樹(shù)干為對(duì)稱(chēng)軸，畫(huà)出樹(shù)的另一半；然后畫(huà)出向右平移3格后的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一枝圓珠筆6.50元，-枝自動(dòng)鉛筆2.85元，媽媽買(mǎi)了10枝圓珠筆．10枝自動(dòng)鉛筆，給售貨員100元，應(yīng)找回多少錢(qián)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

分析統(tǒng)計(jì)圖表．
（1）這是一個(gè)
 
統(tǒng)計(jì)圖．
（2）全年每個(gè)季度平均收入
 
萬(wàn)元．每月平均收入
 
萬(wàn)元．
（3）第四季度的收入比第一季度增長(zhǎng)
 
%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

老師買(mǎi)5個(gè)足球用了325元，8個(gè)籃球用了640元．每個(gè)籃球比足球貴多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

“五一”節(jié)期間，“思口�！蓖瞥鲇歇�(jiǎng)促銷(xiāo)活動(dòng)，消費(fèi)滿(mǎn)30元可以參加“轉(zhuǎn)盤(pán)”抽獎(jiǎng)活動(dòng)．如圖是“轉(zhuǎn)盤(pán)”的設(shè)計(jì)內(nèi)容：
（1）你認(rèn)為中獎(jiǎng)的可能性大嗎？中獎(jiǎng)20元的可能性呢？
（2）如果要讓每一個(gè)消費(fèi)滿(mǎn)30元的顧客都有中獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，你認(rèn)為這個(gè)“轉(zhuǎn)盤(pán)”設(shè)計(jì)的合理嗎？如果讓你設(shè)計(jì)，你會(huì)怎么辦？

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