14．一個(gè)長(zhǎng)方體，它的長(zhǎng)、寬、高分別是1dm、8cm、5cm，它的棱長(zhǎng)和是92cm，體積是400cm3．

分析 長(zhǎng)方體的12條棱分為互相平行的3組，每組4條棱的長(zhǎng)度相等，相對(duì)的面的面積相等，長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和=（a+b+h）×4；體積公式是v=abh；分別代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可．

解答 解：1分米=10厘米
棱長(zhǎng)和：（10+8+5）×4
=23×4
=92（厘米）
體積：10×8×5
=80×5
=400（立方厘米）
答：它的棱長(zhǎng)是92cm，體積是400cm3．
故答案為：92、400．

點(diǎn)評(píng) 此題考查長(zhǎng)了方體的特征以及棱長(zhǎng)總和、體積公式的靈活運(yùn)用，注意單位換算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．四年級(jí)同學(xué)參加興趣小組，其中航模組16人，書法組5人，美術(shù)組8人，電腦組15人，科技組10人．根據(jù)以上數(shù)據(jù)填寫下表，然后回答問題．
①填表．
組  名合  計(jì)航模組書法組美術(shù)組電腦組科技組
人  數(shù)
②完成統(tǒng)計(jì)圖．

③從條形統(tǒng)計(jì)圖中能清楚地看出航模組的人數(shù)最多，書法組的人數(shù)最少．航模組的人數(shù)是美術(shù)組的2倍，電腦組的人數(shù)是書法組的3倍．電腦組比航模組少1人，比書法組多10人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．只列綜合式或方程，不計(jì)算．
（1）要修一條長(zhǎng)1500米的公路，第一周修了全程的$\frac{1}{4}$，第二周修了全程的$\frac{2}{5}$，還剩下全程的幾分之幾沒有修？
（2）一雙皮鞋原價(jià)200元，現(xiàn)打九折出售，買這雙皮鞋可便宜多少元？
（3）兩列火車從AB兩地同時(shí)相向開出，甲車每小時(shí)行48千米，乙車每小時(shí)行78千米，經(jīng)過2.5小時(shí)兩車相遇．兩地相距多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．列豎式計(jì)算：
18.6×34 0.75×0.42   36.8÷23
0.42÷1.5 8.7×1.23（得數(shù)保留兩位小數(shù)）8.28÷0.35（得數(shù)保留一位小數(shù)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．豎式計(jì)算
206×43=
884÷26=
700÷68=
412×38=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．直接寫出得數(shù)
$\frac{1}{5}$+$\frac{1}{5}$=1-$\frac{3}{5}$=$\frac{7}{9}$-$\frac{2}{9}$=$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{4}$=
0.9×100=0.8×125=10-9.12=0.7÷3.5=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．a(chǎn)×23×c可以簡(jiǎn)便寫為23ac．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．一個(gè)三位小數(shù)取近似值后寫作0.60，這個(gè)數(shù)在取近似值以前最大是0.604，最小是0.595．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．口算下面各題：
$\frac{2}{6}$﹢$\frac{3}{6}$=1-$\frac{2}{7}$=$\frac{7}{9}$-$\frac{2}{9}$=$\frac{2}{3}$﹢$\frac{1}{4}$=
0.64÷16=10-8.34=$\frac{7}{8}$﹢$\frac{1}{8}$=0.7÷1.4=

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同步練習(xí)冊(cè)答案