20．小亮的位置在（3，3），坐在他正前面的同學(xué)的位置應(yīng)是（3，2），小亮同桌的位置是（4，3）．

分析 數(shù)對表示位置的方法是：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，或都說第一個(gè)數(shù)用橫坐標(biāo)的值表示，第二個(gè)數(shù)用縱坐標(biāo)的表示，中間用“，”隔開．據(jù)此即可解答．

解答 解：小亮的位置在（3，3），坐在他正前面的同學(xué)的位置應(yīng)是（3，2），小亮同桌的位置是（4，3）．
故答案為：（3，2），（4，3）．

點(diǎn)評 此題考查了利用數(shù)對表示物體的位置的方法．注意，這兩個(gè)數(shù)據(jù)的順序不同，表示的物體位置不相同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

10．兩位數(shù)減兩位數(shù)，差可能是一位數(shù)．√（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．一個(gè)奇數(shù)加一個(gè)奇數(shù)一定是（　　）
A．奇數(shù)B．偶數(shù)C．質(zhì)數(shù)D．合數(shù)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

8．直接寫得數(shù)．
140×30=14+6.8=3元+0.7元=630÷9=
3.6-1.4=$\frac{5}{8}$+$\frac{3}{8}$=1-$\frac{3}{10}$=$\frac{7}{9}$-$\frac{5}{9}$=

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15．直接寫出得數(shù)
1.25×8=2.8÷100=6.3+0.37=2.6÷0.02=
0.13×5=9.6÷6=0.25×4=2.34×0.2=
0.6×1.5=5.7÷1.9=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．學(xué)校、菜場、圖書館和游泳館正好在長方形環(huán)行路的四個(gè)拐角上，如圖：

李兵從學(xué)校出發(fā)，先向東走到菜場，接著再向北走到圖書館．如果李兵每分鐘走60米，他從學(xué)校走到圖書館一共用了多少分鐘？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．2.4公頃=0.024平方千米=24000平方米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．小軍的爸爸是一位出租車司機(jī)，星期一出車時(shí)，里程表的讀數(shù)是35千米．每天收車時(shí)，小軍都記錄了當(dāng)時(shí)的里程表讀數(shù)，共記錄了5天（如表）．
星期一星期二星期三星期四星期五
162410645745925
小軍的爸爸這五天一共行駛了（　�。┣祝�
A．925B．763C．890

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．1～10各數(shù)中，質(zhì)數(shù)有2、3、5、7，合數(shù)有4、6、8、9、10，既是質(zhì)數(shù)又是偶數(shù)的有2，既是奇數(shù)又是合數(shù)的有9．

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同步練習(xí)冊答案