選項(xiàng)中有4個(gè)立方體，其中是用下邊圖形折成的是______
A． B． C． D．
A、黃在上，紅在前，藍(lán)在右，故正確；
B、紅在上，藍(lán)在前，黃再右，故正確；
C、藍(lán)在上，紅在前，黃在左，不符合題意；
D：紅在上，黃在前，藍(lán)再左，不符合題意
故答案為：A、B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖（A）是一個(gè)正方體紙盒拆開(kāi)后平攤在桌面上的形狀．
（1）如果恢復(fù)后的正方體相對(duì)的兩個(gè)平面上的數(shù)之和為7，請(qǐng)直接在平面展開(kāi)圖（A）中填上未知的數(shù)．
（2）正方體的對(duì)角線即是在同一平面上兩個(gè)頂點(diǎn)之間的連線，如圖（B）中AG、BH、CE、DF都是這個(gè)正方體的對(duì)角線，但密封的盒子是難以測(cè)量其長(zhǎng)度的．若把3個(gè)完全相同的正方體按圖（C）所示擺放，便可測(cè)量出正方體對(duì)角線的長(zhǎng)度．請(qǐng)你想一想：怎樣用直尺測(cè)量出正方體對(duì)角線的長(zhǎng)度？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是一個(gè)正方體紙盒的全面展開(kāi)圖，與D面相對(duì)的是（　　）
A．B面B．A面和C面C．F面D．E面

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是一個(gè)正方體的展開(kāi)圖，根據(jù)正方體展開(kāi)圖上的編號(hào)，寫(xiě)出3的相對(duì)面的編號(hào)是______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用做成的中，數(shù)“4”的對(duì)面是數(shù)______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有一個(gè)長(zhǎng)方體，其中的兩組對(duì)面，如下圖所示．那么，這個(gè)長(zhǎng)方體的另一組對(duì)面是（　�。�
A．邊長(zhǎng)分別是4cm、5cm的長(zhǎng)方形形狀的面
B．邊長(zhǎng)分別是4cm、6cm的長(zhǎng)方形形狀的面
C．邊長(zhǎng)分別是5cm、6cm的長(zhǎng)方形形狀的面

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

圓柱的側(cè)面展開(kāi)后的圖形是______，圓錐的側(cè)面展開(kāi)后的圖形是______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，一個(gè)正方體的六個(gè)面分別編號(hào)為1、2、3、4、5、6，根據(jù)圖中提供的三種擺放情況，把相對(duì)面的編號(hào)填在同一括號(hào)里．（______、______）；（______、______）；（______、______）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一個(gè)圓柱體的側(cè)面展開(kāi)是一個(gè)正方形，這個(gè)圓柱體的底面直徑是5厘米，這個(gè)圓柱體的高是（　　）厘米．
A．5B．10C．15.7D．31.4

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同步練習(xí)冊(cè)答案