15．$\frac{5}{4}$=$\frac{10}{（）}$=1.25（填小數(shù)）

分析 根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法進(jìn)行計(jì)算即可．

解答 解：$\frac{5}{4}=\frac{10}{（8）}$=（1.25）．
故答案為：8、1.25．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的目的是理解掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)及應(yīng)用，以及分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法．

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5．在3.2、-4、0、-0.7、+56、10六個(gè)數(shù)中，正數(shù)有3個(gè)，非正數(shù)有3個(gè)．

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6．如圖，在一個(gè)邊長8厘米的正方形中畫4個(gè)圓，每個(gè)圓的直徑是4厘米，周長是12.56厘米，面積是12.56平方厘米．

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3．一圓錐形沙堆，底面直徑是20米，高是6米．如果把這堆沙鋪在長是314米，寬是10米的路上，可以鋪多高？

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10．解方程．
x-$\frac{3}{8}$=2
x+20%x=480．

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20．A=2×3×3，B=2×2×2×3，A、B的最大公約數(shù)是6．

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7．兩個(gè)圓的大小不同，它們周長與直徑的比值也不同．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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4．如圖，若兩個(gè)圖形的周長相等，則a：c=3：4．

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5．學(xué)校大門在教學(xué)樓正南方300米處，圖書室在教學(xué)樓正東方400米處，（比例尺1：10000）根據(jù)上面信息完成：
（1）請(qǐng)你畫出學(xué)校大門和圖書室的準(zhǔn)確位置；
（2）用線段將學(xué)校大門和圖書室連起來，量一量，按比例尺算出學(xué)校大門到圖書室的實(shí)際距離．

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