17．折線統(tǒng)計圖可以清楚地表示出各部分與整體的關系．×．（判斷對錯）

分析 條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關系；由此根據(jù)情況選擇即可．

解答 解：由分析可知：扇形統(tǒng)計圖可以清楚地表示出各部分與整體的關系，所以本題說法錯誤；
故答案為：×．

點評 此題應根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：選擇題

17．如果a是質數(shù)，b是合數(shù)，那么（　�。┑慕Y果一定是合數(shù)．
A．a+bB．a-bC．a×bD．a÷b

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

8．在○里填上“＞”“＜”或“=”．
84÷3○84÷2          13×27○27×13           86×0○86+0
150÷6○114÷6        801÷9○714÷7         50×34○1500．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

5．循環(huán)小數(shù)1.24848…可以簡寫成1.2$\stackrel{•}{4}$$\stackrel{•}{8}$．保留兩位小數(shù)約是1.25．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

12．把3：2.5化成最簡單的整數(shù)比是6：5，比值是1.2．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

2．怎樣簡便怎樣算．
3098+3098×99      　
6.3×8.7+8.7×3.7
2.5×1.25×32      
$\frac{9}{7}$-$\frac{1}{3}$-$\frac{2}{3}$．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

9．地圖確定位置時，通常按照上北下南，左西右東來繪制的．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

6．一項工程15天完成，3天完成全部的$\frac{1}{5}$，5天完成全部的$\frac{1}{3}$．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

7．我校開展植樹活動，三年級二班一組5名同學植樹115棵，照這樣計算全班32名同學可以植樹多少棵？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案