學(xué)校有390名學(xué)生去春游，每輛車有45個(gè)座位，至少要租幾輛車，才能保證每位學(xué)生都有座位？
考點(diǎn)：有余數(shù)的除法應(yīng)用題
專題：簡(jiǎn)單應(yīng)用題和一般復(fù)合應(yīng)用題
分析：要求至少要租幾輛車，才能保證每位學(xué)生都有座位，根據(jù)題意，也就是求390人里面有幾個(gè)45人，用除法計(jì)算．
解答： 解：390÷45≈9（輛）．
答：至少要租9輛車，才能保證每位學(xué)生都有座位．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了有余數(shù)的除法應(yīng)用題，在這里要根據(jù)實(shí)際情況，無(wú)論余數(shù)是多少，都要再多租一輛車，也就是用“進(jìn)一法”取整．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從小紅家門口的車站到學(xué)校，有1路和9路兩種公共汽車可乘，它們都是每隔10分鐘來(lái)一輛，小紅到車站后，只要看見(jiàn)1路或9路，馬上就上車，據(jù)有人觀測(cè)發(fā)現(xiàn)；總是1路車過(guò)去3分鐘就來(lái)9路車，而9路車過(guò)去以后7分鐘才來(lái)1路車，小紅乘多少路車的可能性比較大？（寫出解題思路）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是兩位同學(xué)的爭(zhēng)論．
A：“這道題不好算，給的條件也太少了！”
B：“為什么你要這么說(shuō)？”
A：“你看，題中只告訴我們AB的長(zhǎng)度等于12，卻要求出陰影部分的面積！事實(shí)上我連這兩個(gè)半圓的直徑各是多少都不知道呢．”
B：“不過(guò)AB可是小半圓的切線，而且它和大半圓的直徑也是平行的呀！”
A：“那也不頂用，我看一定是出題人把什么條件給遺漏啦！”
請(qǐng)問(wèn)，真是A說(shuō)的這么回事嗎？如果不是，你能求出陰影部分的面積嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫得數(shù)
300÷5=		 630÷7= 25×20= 80÷4+13=
60×80= 30×11= 54+27= （30+26）÷7=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從青島到泰安的汽車票價(jià)是82元，一輛大客車從青島到泰安時(shí)載客53人，返回時(shí)載客47人，這輛大客車往返一次收入多少元？（往返票價(jià)相同）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明家要用方磚鋪一個(gè)邊長(zhǎng)是7米的正方形房間，每平方米要用12塊方磚，這個(gè)房間要用方磚多少塊？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，某校六年級(jí)捐款983元，比五年級(jí)捐款的3倍少16元，五年級(jí)捐款多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）已知圖1中大正方形的面積是40平方厘米，求陰影部分的面積．
（2）圖2正方形的面積是30平方厘米，求陰影部分的面積．
（3）如圖3所示是兩個(gè)相同的直角梯形重疊在一起，求陰影部分的面積．（單位：厘米）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

簡(jiǎn)算題：
①12.3-2.35+6.7-4.65           
②2-0.125×0.25×64．

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同步練習(xí)冊(cè)答案