正數(shù)和負(fù)數(shù)可以用來表示相反意義的量．
正確
分析：此題主要用正負(fù)數(shù)來表示具有意義相反的兩種量判定即可．
解答：正數(shù)和負(fù)數(shù)可以用來表示相反意義的量，是正確的；
故答案為：正確．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查正負(fù)數(shù)的意義，正數(shù)與負(fù)數(shù)表示意義相反的兩種量，看清規(guī)定哪一個(gè)為正，則和它意義相反的就為負(fù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

列式計(jì)算．
（1）從4個(gè)105里減去1220的25%，差是多少？
（2）x的24%比2多2.8，求x．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖，描述了一汽車在某一直路上行駛的過程中，汽車離出發(fā)地的距離與時(shí)間的關(guān)系圖，給出了下列說法：
①汽車共行駛了120千米；
②汽車在行駛過程中停留了0.5小時(shí)；
③汽車在行駛過程中的平均速度是每小時(shí)數(shù)學(xué)公式千米；
④汽車自出發(fā)3小時(shí)至4.5小時(shí)之間的速度在逐漸減少．
這四種說法正確的有      個(gè)．


  1. A.
    1
  2. B.
    2
  3. C.
    3
  4. D.
    4

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

請(qǐng)根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)圖回答問題．
（1）明明和亮亮第一次跳遠(yuǎn)的成績相差______米．
（2）他們第______次成績相差最多．
（3）亮亮的成績呈現(xiàn)______的變化趨勢(shì)．
（4）亮亮的平均成績是______米．
（5）明明和亮亮比，______的成績好．
（6）請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下第六次跳遠(yuǎn)，誰跳的遠(yuǎn)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

小明家的電話號(hào)碼是一個(gè)七位數(shù)，百萬位上是6，萬位上是8，任意相鄰的三個(gè)數(shù)字的和剛好是19．請(qǐng)你在圖中寫出小明家的電話號(hào)碼．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

解方程：
（1）x-16.2=1.89
（2）2.5x=1
（3）x÷1.2=0.5
（4）
（5）
（6）
（7）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

甲是乙的數(shù)學(xué)公式，乙數(shù)與甲數(shù)的比值是________，如果乙數(shù)增加16，要使比值不變，甲數(shù)應(yīng)增加________．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

某城市2000-2004年每一百人手機(jī)平均擁有量如圖．

（1）2001-2002年每一百人手機(jī)平均擁有量增加了______部．
（2）______年到______年手機(jī)平均擁有量增長的幅度最大．
（3）根據(jù)這樣的發(fā)展趨勢(shì)，你能預(yù)測(cè)2005年這個(gè)城市每一百人手機(jī)平均擁有量大約是______部．

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同步練習(xí)冊(cè)答案