下面兩個統(tǒng)計圖反映的是甲、乙兩位同學(xué)在復(fù)習(xí)階段數(shù)學(xué)自測成績和在家學(xué)習(xí)娛樂時間的分配情況,看圖請回答以下問題.

(1)從折線統(tǒng)計圖中可以看出
的成績提高快.
(2)從條形統(tǒng)計圖中可以看出
思考時間多一些,多
10
10
分鐘.
(3)你喜歡
的學(xué)習(xí)和娛樂方式,他最后3次自測的平均成績是
80
80
分.
分析:觀察圖例可知,在自測成績統(tǒng)計圖中實線代表甲,虛線代表乙;在學(xué)習(xí)時間分配統(tǒng)計圖中黑色代表甲,白色代表乙;
(1)從自測成績統(tǒng)計圖中,可看出甲的成績提高很快;
(2)從學(xué)習(xí)時間分配統(tǒng)計圖中,可看甲的思考時間多一些,多10分鐘;
(3)我比較喜歡甲的學(xué)習(xí)方式,他最后三次自測的成績分別是70分、80分、90分,把這三個數(shù)加起來,再除以次數(shù)3即可.
解答:解:(1)從折線統(tǒng)計圖看出,甲的成績提高很快;

(2)從條形統(tǒng)計圖看出,甲的思考時間多一些,多的時間:
30-20=10(分鐘);

(3)我比較喜歡甲的學(xué)習(xí)方式,他最后三次自測的平均成績是:
(70+80+90)÷3,
=240÷3,
=80(分);
答:他最后三次自測的平均成績是80分.
故答案為:甲、甲、10.
點(diǎn)評:本題是一個關(guān)于折線統(tǒng)計圖的題目,考查了學(xué)生利用統(tǒng)計圖中的信息解決實際問題,同時考查了學(xué)生觀察、分析能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面兩個統(tǒng)計圖反映的是甲、乙兩位同學(xué)期末復(fù)習(xí)階段數(shù)學(xué)自測成績和在家學(xué)習(xí)時間的分配情況.
看圖回答以下問題:
(1)從折線統(tǒng)計圖看出
的成績提高得快.從條形統(tǒng)計圖看出
的反思時間少一些.
(2)甲、乙反思的時間各占他們學(xué)習(xí)總時間的幾分之幾?
(3)你喜歡誰的學(xué)習(xí)方式?為什么?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面兩個統(tǒng)計圖反映的是外國語學(xué)校甲、乙兩位同學(xué)在復(fù)習(xí)階段數(shù)學(xué)自測成績和周末在家學(xué)習(xí)時間的分配情況,請看圖回答以下問題:
精英家教網(wǎng)
(1)從折線統(tǒng)計圖看出
 
的成績提高得快.
(2)從條形統(tǒng)計圖看出
 
的思考時間多一些,多
 
分鐘.
(3)你喜歡誰的學(xué)習(xí)方式,為什么?并求出他的最后3次自測的平均成績.
(4)你認(rèn)為折線統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖各自的有點(diǎn)是什么?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面兩個統(tǒng)計圖反映的是甲、乙兩位同學(xué)在復(fù)習(xí)階段數(shù)學(xué)自測成績和在家學(xué)習(xí)時間的分配情況,請看圖回答以下問題:
精英家教網(wǎng)
(1)從折線統(tǒng)計圖看出
 
的成績提高得快.
(2)從條形統(tǒng)計圖看出
 
的思考時間多一些,多
 
分鐘.
(3)你喜歡誰的學(xué)習(xí)方式,為什么?并求出他最后3次自測的平均成績.
(4)你認(rèn)為折線統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖各自的特點(diǎn)是什么?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

下面兩個統(tǒng)計圖反映的是甲、乙兩位同學(xué)在復(fù)習(xí)階段數(shù)學(xué)自測成績和在家學(xué)習(xí)娛樂時間的分配情況,看圖請回答以下問題.

(1)從折線統(tǒng)計圖中可以看出______的成績提高快.
(2)從條形統(tǒng)計圖中可以看出______思考時間多一些,多______分鐘.
(3)你喜歡______的學(xué)習(xí)和娛樂方式,他最后3次自測的平均成績是______分.

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