分析 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同都表示求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算;
分?jǐn)?shù)除法的意義,與整數(shù)除法的意義完全相同:就是已知兩個(gè)因數(shù)的積和其中一個(gè)因數(shù),求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算.
解答 解:$\frac{1}{4}$×8表示的意義是 8個(gè)$\frac{1}{4}$是多少;$\frac{7}{12}$÷3表示的意義是 已知兩個(gè)因數(shù)的積是$\frac{7}{12}$,其中一個(gè)因數(shù)是3,求另一個(gè)因數(shù)是多少;
故答案為:8個(gè)$\frac{1}{4}$是多少,已知兩個(gè)因數(shù)的積是$\frac{7}{12}$,其中一個(gè)因數(shù)是3,求另一個(gè)因數(shù)是多少.
點(diǎn)評(píng) 明確分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與分?jǐn)?shù)除法的意義,是解答此題的關(guān)鍵.
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A. | $\frac{4}{x}$=y | B. | $\frac{y}{x}$=$\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{x}{y}$=4 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 9:7 | B. | 9:5 | C. | 7:5 | D. | 9:2 |
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A. | (5,4) | B. | (4,5) | C. | (4,4) | D. | (5,5) |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{17}$×(15+3) | B. | $\frac{3}{17}$×(15+3-1) | C. | $\frac{3}{17}$×(15+$\frac{3}{17}$-$\frac{3}{17}$) |
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