a能被b整除，那么a是b的（　�。�
A、公倍數(shù)B、公約數(shù)
C、約數(shù)D、倍數(shù)
考點(diǎn)：整除的性質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題：數(shù)的整除
分析：根據(jù)整除的概念．?dāng)?shù)a除以數(shù)b，得到的商是整數(shù)，而沒(méi)有余數(shù)，我們就說(shuō)數(shù)a能被數(shù)b整除，a是b的倍數(shù)，b是a的因數(shù)，由此解答．
解答： 解：a能被數(shù)b整除，a是b的倍數(shù)，b是a的因數(shù)，
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查因數(shù)與倍數(shù)的概念，據(jù)此解決有關(guān)問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)數(shù)加上0，還得
 
，被減數(shù)等于減數(shù)，差是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明買(mǎi)了5本同樣的書(shū)，收銀員只收了4本書(shū)的錢(qián)，這些書(shū)相當(dāng)于
 
折銷(xiāo)售的．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲乙兩人共有書(shū)100本，甲的書(shū)的
1
3
比乙的
1
10
多16本，甲乙各有書(shū)多少本？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

王芳同學(xué)到文具店購(gòu)買(mǎi)中性筆和筆記本，中性筆每支0.8元，筆記本每本1.2元，王芳同學(xué)帶了10元錢(qián)，則可供她選擇的購(gòu)買(mǎi)方案的個(gè)數(shù)為（兩樣都買(mǎi)，余下的錢(qián)少于0.8元）
 
個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

打一份稿件，甲用了5分鐘，乙用了8分鐘，甲乙工作效率的最簡(jiǎn)比是（　�。�
A、5：8
B、8：5
C、
1
5
：
1
8

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一次同學(xué)聚會(huì)，大家約定下午2時(shí)開(kāi)始，如果早到30分鐘記作+30分，那么遲到15分鐘，記作
 
分．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲倉(cāng)庫(kù)有貨物58噸，乙倉(cāng)庫(kù)有貨物32噸，現(xiàn)在甲倉(cāng)庫(kù)每天進(jìn)貨4噸，乙倉(cāng)庫(kù)每天進(jìn)貨20噸，多少天后，乙倉(cāng)庫(kù)的貨物是甲倉(cāng)庫(kù)的兩倍？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

東東買(mǎi)了10個(gè)練習(xí)本，每個(gè)x元，又買(mǎi)了a元橡皮，東東買(mǎi)練習(xí)本和橡皮的錢(qián)用含有字母的式子表示為
 
元；如果x=3.5，a=15.2，那么東東一共花了
 
元．

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同步練習(xí)冊(cè)答案