【題目】括號(hào)里最大能填幾？

（____）×20＜800 79×（____）＜4000

543÷（____）＞60 724÷8＞（____）

【答案】39 50 9 90

【解析】

略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng)9米，寬和高都是3米，把它橫截成三個(gè)大小一樣的小正方體，表面積增加了（ ）。

A. 18平方米B. 36平方米C. 54平方米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下面的乘法算式中，積是四位數(shù)的是(　　)。

A. 35×23B. 46×31C. 19×49

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某學(xué)校教師喜歡看的電視節(jié)目統(tǒng)計(jì)圖．

（1）實(shí)驗(yàn)小學(xué)喜歡《走進(jìn)科學(xué)》欄目的老師占百分之幾？

（2）喜歡的《大風(fēng)車》的老師比喜歡《焦點(diǎn)訪談》的多20人，實(shí)驗(yàn)小學(xué)一共有多少老師？

（3）喜歡《新聞聯(lián)播》的和喜歡《走進(jìn)科學(xué)》的一共有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】與0.5×16的積相等的算式是(　　)。

A. 5×16B. 5×1.6C. 0.05×0.16

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】把三個(gè)棱長(zhǎng)6厘米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，表面積減少（_______）平方厘米。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】西湖區(qū)某中學(xué)的九年級(jí)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中，調(diào)查了500位杭州市民某天早上出行所用的交通工具，結(jié)果用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示：

（1）算出步行、自行車、公交車、私家車、電動(dòng)車出行的人數(shù)。

（2）請(qǐng)你將這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖改成用折線統(tǒng)計(jì)圖的形式表示；

（3）請(qǐng)根據(jù)此項(xiàng)調(diào)查，對(duì)城市交通給政府提出一條建議。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個(gè)長(zhǎng)方體，如果高增加5cm，就成為一個(gè)正方體，且表面積比原來增加160平方厘米，原來長(zhǎng)方體的高是（_______）厘米，體積是（_______）立方厘米。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的示意圖回答問題。

（1）蘭蘭家在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的什么方向上？距離農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)有多遠(yuǎn)？

（2）農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)在學(xué)校的什么方向上？距離學(xué)校有多遠(yuǎn)？

（3）蘭蘭上學(xué)、放學(xué)都步行，并且都經(jīng)過農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。如果蘭蘭每分鐘走50米，那么蘭蘭上學(xué)和放學(xué)一共需要走多少分鐘？

（4）一天，蘭蘭把數(shù)學(xué)書落在家中，爸爸發(fā)現(xiàn)時(shí)蘭蘭已經(jīng)走了10分鐘，爸爸趕緊騎車追趕，每分鐘行150米。爸爸能在蘭蘭到學(xué)校前追上她嗎？

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同步練習(xí)冊(cè)答案