20．把-1，-3，0，2按從小到大順序排列，正確的是（　　）
A．-3＜-1＜0＜2B．-1＜-3＜0＜2C．0＜-1＜-3＜2

分析 正數(shù)＞0＞負(fù)數(shù)，幾個(gè)負(fù)數(shù)比較大小時(shí)，絕對(duì)值越大的負(fù)數(shù)越小，據(jù)此解答即可．

解答 解：根據(jù)正、負(fù)數(shù)比較大小的方法，可得
-3＜-1＜0＜2．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了正、負(fù)數(shù)、0的大小比較，要熟練掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．圖中的正方體、圓柱和圓錐底面積相等，高也相等．下面說法正確的是（　　）
A．圓柱的體積比正方體的體積小一些B．圓柱的體積和圓錐的體積相等
C．正方體的體積是圓錐體積的3倍   

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

11．$\frac{a}{2}$的分?jǐn)?shù)單位是$\frac{1}{2}$（a≠0）；當(dāng)a是8時(shí)，這個(gè)數(shù)就等于最小的合數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要用簡(jiǎn)便方法計(jì)算
45×6-805-$\frac{9}{17}$-$\frac{8}{17}$$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{5}{6}$+$\frac{4}{9}$
2.6×（2.205÷2.1）$\frac{16}{27}$×5+$\frac{11}{27}$÷$\frac{1}{5}$1÷[（$\frac{3}{8}$-$\frac{1}{4}$）×$\frac{2}{3}$]

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．做一根長(zhǎng)4米，管口直徑0.15米的圓柱形白鐵皮通風(fēng)管，至少需要白鐵皮1.884平方米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．一輛汽車在高速公路上行駛的路程和時(shí)間如表：
時(shí)間/時(shí)12345…
路程/千米110220330440550…
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖中描出時(shí)間和路程所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，再把它們按順序連起來．
（2）速度是一定的量，時(shí)間和路程成正比例．
（3）根據(jù)圖象判斷5.5小時(shí)行多少千米？
（4）甲、乙兩地相距1320千米，照此速度需要行12小時(shí)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．直接寫得數(shù)
$\frac{1}{6}÷\frac{2}{3}$=2-$\frac{2}{11}$=$\frac{6}{11}÷\frac{2}{33}$=1$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{4}÷1$=
4.5$÷\frac{1}{2}$=$\frac{7}{11}×2$=0.4$÷\frac{1}{4}$=$\frac{3}{4}÷\frac{3}{4}×\frac{4}{3}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．只列式（或方程）不計(jì)算
①五年級(jí)有學(xué)生120人，比全校學(xué)生人數(shù)的$\frac{2}{5}$少40人，全校有學(xué)生多少人？
②甲、乙兩地相距560千米，一列客車和一列貨車同時(shí)從甲、乙兩地相對(duì)開出，經(jīng)過3.5小時(shí)相遇，客車每小時(shí)行90千米，貨車每小時(shí)行多少千米？
③學(xué)校把校園綠地讓六年級(jí)兩個(gè)班單獨(dú)清理，六（1）班用了20分鐘完成，六（2）班用了30分鐘完成，如果兩班合作清理這塊綠地，多少分鐘可以完成？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．甲、乙兩輛汽車從A、B兩地相對(duì)開出，5小時(shí)相遇，這時(shí)乙車離A地420千米，已知乙車平均每小時(shí)行60千米，A、B兩地相距多少千米？

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同步練習(xí)冊(cè)答案