解方程或解比例:
1
2
x-
1
3
x=4
3
4
:x=3:12
1.25:0.25=
x
1.6
    
2
3
5
6
=x:9.
考點:方程的解和解方程,解比例
專題:簡易方程
分析:(1)先化簡,再根據(jù)等式的性質(zhì),在方程兩邊同時除以
1
6
求解;
(2)先根據(jù)比例的基本性質(zhì),把原式轉(zhuǎn)化為3x=
3
4
×12,再根據(jù)等式的性質(zhì),在方程兩邊同時除以3求解;
(3)先根據(jù)比例的基本性質(zhì),把原式轉(zhuǎn)化為0.25x=1.25×1.6,再根據(jù)等式的性質(zhì),在方程兩邊同時除以0.25求解;
(4)先根據(jù)比例的基本性質(zhì),把原式轉(zhuǎn)化為
5
6
x=
2
3
×9,再根據(jù)等式的性質(zhì),在方程兩邊同時除以
5
6
求解.
解答: 解:(1)
1
2
x-
1
3
x=4 
           
1
6
x=4
        
1
6
1
6
=4÷
1
6

              x=24;

(2)
3
4
:x=3:12
       3x=
3
4
×12
    3x÷3=9÷3
        x=3;

(3)1.25:0.25=
x
1.6
  
      0.25x=1.25×1.6
0.25x÷0.25=2÷0.25
          x=8;

(4)
2
3
5
6
=x:9
      
5
6
x=
2
3
×9
      
5
6
x=6
  
5
6
5
6
=6÷
5
6

        x=
36
5
點評:本題主要考查了學生根據(jù)等式的性質(zhì)和比例的基本性質(zhì)解方程的能力,注意等號對齊.
練習冊系列答案
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相比較,它們的( 。
A、意義相同B、分數(shù)單位相同
C、大小相等

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列式計算.
(1)一個數(shù)的
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是87,這個數(shù)的
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(2)最大的一位數(shù)和最小三位數(shù)的積的
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(3)一個數(shù)的
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(4)
2
3
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2
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的積相乘,積是多少?

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%=
(   )
(   )
=4÷
 
=
 
:8=0.25.

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三年級有203人,比四年級少13人,三、四年級一共有多少人?

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心算.
0.01+0.2=

6.5-1.2=

0.08×10=
16-1.6=
4.27+5.73=
2.9÷100=
37
100
-
34
100
=
 
-9.4=6                  
8.27-
 
=3.2.

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直接寫出得數(shù):
15×4=

50×40=

25×8=

289+321=

100萬-68萬=
34萬+65萬=238+763=960÷4×0=524-299=168+497=

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用“平移”或“旋轉(zhuǎn)”填空:

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一天,皮皮和遠遠利用溫差測量山峰的高度,皮皮在山頂測得的溫度是1℃,此時遠遠測得山腳的溫度是5℃,已知該地區(qū)高度每增加100米,氣溫大約下降0.8℃,這個山峰的高度大約是多少米?

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