Question

餐桌上的數(shù)學(xué)．
（1）學(xué)校早餐是按2：1：4搭配面包、雞蛋和牛奶的，以保證學(xué)生的營養(yǎng)．佳佳今天在學(xué)校吃了大約100克的面包，他今天早上大約吃了多少克的早餐？
（2）下面這個(gè)杯子能不能裝下這袋牛奶？（杯子的數(shù)據(jù)是從里面測量得到的）

Answer 1

解：（1）100÷，
=100÷，
=350（克）；
答：他今天早上大約吃了350克的早餐．

（2）3.14××9，
=3.14×16×9，
=50.24×9，
=452.16（立方厘米），
=452.12（毫升）；
因?yàn)?52.12＜498，
所以這個(gè)杯子裝不下這袋牛奶；
答：這個(gè)杯子裝不下這袋牛奶．
分析：（1）把每份學(xué)生早餐的量看作單位“1”，則其中面包占總量的，且其對(duì)應(yīng)的量是100克，用對(duì)應(yīng)量除以對(duì)應(yīng)分率，就是佳佳今天早上的早餐量．
（2）利用圓柱的體積V=Sh求出這個(gè)杯子的容積，再與這袋牛奶的體積相比較，就可知道是否能裝得下．
點(diǎn)評(píng)：（1）解答此題的關(guān)鍵是先求出100克的對(duì)應(yīng)分率，用對(duì)應(yīng)量除以對(duì)應(yīng)分率，就是早餐的總量．
（2）此題主要考查圓柱體的體積的計(jì)算方法在實(shí)際生活中的應(yīng)用．