A. | $\frac{1}{9}$ | B. | $\frac{2}{9}$ | C. | $\frac{2}{7}$ |
分析 根據(jù)“五(1)班人數(shù)的$\frac{1}{9}$調(diào)入五(2)班,兩班人相等”,可知把原來五(1)班人數(shù)看作9份數(shù),調(diào)入五(2)班1份數(shù)剩8份數(shù),這是兩組人數(shù)相等,說明五(2)班原來有8-1=7份數(shù),進(jìn)而求出原來五(1)班人數(shù)比五(2)班多幾份,再除以五(2)班的份數(shù)即可求解.
解答 解:原來五(1)班人數(shù)看作9份數(shù),則現(xiàn)在五(1)班人數(shù)和五(2)班人數(shù)就是9-1=8份數(shù),
那么五(2)班人數(shù)原來有的份數(shù):8-1=7份,
則原來五(1)班的人數(shù)比五(2)數(shù)多:(9-7)÷7=$\frac{2}{7}$;
答:原來五(1)班比五(2)班人數(shù)多$\frac{2}{7}$.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 把分?jǐn)?shù)看成份數(shù),分別表示出兩個(gè)班的人數(shù),再根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾分之幾的方法求解.
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A. | 圖1、圖2、圖3 | B. | 圖1、圖3、圖4 | C. | 圖2、圖3、圖4 | D. | 圖1、圖2、圖4 |
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