A. | 原來人數(shù)多 | B. | 現(xiàn)在人數(shù)多 | C. | 一樣多 |
分析 把原車的人數(shù)看作單位“1”,到A站下去車里人數(shù)的$\frac{1}{5}$,為時車里的人數(shù)是原車的(1-$\frac{1}{5}$);到B站又上來車里人數(shù)的$\frac{1}{5}$,這時車里上人數(shù)就是原車的(1-$\frac{1}{5}$)的$\frac{1}{5}$,據(jù)此解答.
解答 解::到B站后又上來的人數(shù)是原車的:
(1-$\frac{1}{5}$)×$\frac{1}{5}$
=$\frac{4}{5}$×$\frac{1}{5}$
=$\frac{4}{25}$,
$\frac{1}{5}$=$\frac{5}{25}$,即$\frac{5}{25}>\frac{4}{25}$,
所以原來車上的人數(shù)多.
故選:A.
點評 本題考查了學(xué)生根據(jù)分數(shù)乘法的意義解決問題的能力.本里要注意又上來$\frac{1}{5}$,就是原車(1-$\frac{1}{5}$)的$\frac{1}{5}$.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3厘米、3厘米、6厘米 | B. | 3厘米、4厘米、5厘米 | ||
C. | 2厘米、3厘米、5厘米 |
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