【題目】看圖回答
(1)圖中A、B兩個(gè)正方形邊長(zhǎng)的比是________,周長(zhǎng)的比是________,這兩個(gè)比可以組成比例嗎________?
(2)A、B兩個(gè)正方形面積的比是________,這個(gè)比和邊長(zhǎng)的比能組成比例嗎?
【答案】(1)5:10;20:40;這兩個(gè)比可以組成比例
(2)1:4,這個(gè)比和邊長(zhǎng)的比不能組成比例
【解析】(1)邊長(zhǎng)的比是5:10,周長(zhǎng)的比是(5×4):(10×4)=20:40,比值相等,可以組成比例;
(2)面積比是:(5×5):(10×10)=25:100=1:4,比值不相等,不能組成比例.
故答案為:(1)5:10;20:40;這兩個(gè)比可以組成比例;(2)1:4;這個(gè)比和邊長(zhǎng)的比不能組成比例
按照要求寫出相應(yīng)的比,如果比值相等就能組成比例,如果比值不相等就不能組成比例.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面的圖象表示一幅地圖圖上距離和實(shí)際距離的關(guān)系.
(1)根據(jù)圖象,可知這幅地圖的比例尺是____.圖上距離和實(shí)際距離成____比例.
(2)A、B兩地的實(shí)際距離是320m,在這幅地圖上,A、B兩地的距離是____cm.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商品每件成本為80元,按原價(jià)出售,每天可售出100件,每件利潤(rùn)為成本的, 后來按原價(jià)的90%出售,每天的銷售量提高到原來的1.5倍,則原來每天賺的錢與后來每天賺的錢相比,賺得多的是( 。
A.原來B.后來 C.一樣多 D.無(wú)法比較
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,長(zhǎng)方形ABCD中有兩條平行線,將它分成了一個(gè)梯形AEGB、平行四邊形EFCG和三角形FDC。AE:EF:FD=2:1:2,那么梯形、平行四邊形、三角形面積的比是________。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把一根18分米長(zhǎng)的鐵絲平均截成3段,一段圍成正方形,一段圍成長(zhǎng)方形,另一段圍成一個(gè)圓。其中,_____面積最大,_____面積最小。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某地區(qū)6~~12歲兒童平均體重情況:
看圖回答問題:
(1)從統(tǒng)計(jì)圖中可以看出,隨年齡的增長(zhǎng),平均體重有什么變化?
(2)從統(tǒng)計(jì)圖中可以看出,女生在哪個(gè)年齡段平均體重增加最快?
(3)平均體重的增加與年齡增長(zhǎng)成正比例嗎?
(4)從圖中,你還能得到哪些信息?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】六(1)班期中測(cè)試成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下.
(1)考試成績(jī)中有哪幾個(gè)等級(jí)評(píng)價(jià)?哪個(gè)等級(jí)的人數(shù)最多?
(2)圖中的圓表示什么,圖中各扇形分別表示什么?
(3)從統(tǒng)計(jì)圖中,你能知道各等級(jí)成績(jī)的人數(shù)嗎?為什么?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某校四年級(jí)師生向希望小學(xué)捐書情況統(tǒng)計(jì)圖。
①圖中每格代表_____本。
②_____捐的最多,_____捐的最少,捐的最多的是捐的最少的_____倍。
③如果把捐的書全部捐給希望小學(xué)的25名小朋友,平均每人可分得_____本。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】希望小學(xué)六年級(jí)全體學(xué)生參與了“你的興趣愛好”調(diào)查活動(dòng),調(diào)查涉及了是否喜歡“旅游、運(yùn)動(dòng)和聽音樂”三個(gè)項(xiàng)目,每位同學(xué)只能選擇一個(gè)最喜歡的項(xiàng)目。某位同學(xué)將調(diào)查結(jié)果制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中息回答問題
你的興趣愛好”調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)
(1)已知喜歡聽音樂的學(xué)生比喜歡旅游的學(xué)生少,則該年級(jí)共有學(xué)生(______)人。
(2)在喜歡旅游的學(xué)生中,男生人數(shù)比女生少6人,喜歡旅游的男生一共有(_____)人。
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