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4．$\frac{4}{9}$×5表示5個$\frac{4}{9}$是多少？，5×$\frac{4}{9}$表示5的$\frac{4}{9}$是多少？．

分析（1）根據分數乘整數的意義解答，即求幾個相同加數的和用乘法計算．
（2）根據一個數乘分數的意義解答，即求一個數的幾分之幾是多少用乘法計算．

解答解：（1）$\frac{4}{9}$×5表示求5個$\frac{4}{9}$是多少？
（2）5×$\frac{4}{9}$表示求5的$\frac{4}{9}$是多少？
故答案為：5個$\frac{4}{9}$是多少？5的$\frac{4}{9}$是多少？

點評本題考查了分數乘法的兩種意義，要注意它們的不同點．

練習冊系列答案

第一微卷系列答案

相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：填空題

14．一幅圖上，1厘米代表30千米，這幅圖的比例尺是1：3000000．

科目：小學數學 來源： 題型：填空題

15．從25里減去4個5，結果是5．

科目：小學數學 來源： 題型：判斷題

12．水塘平均水深1米4，小明身高1米53，小明一定不會淹死×（判斷對錯）

科目：小學數學 來源： 題型：計算題

19．長方形長6cm，寬4cm，計算陰影面積

科目：小學數學 來源： 題型：填空題

9．15米鋼筋重4千克，每千克鋼筋長3.75米，每米鋼筋重$\frac{4}{15}$千克．

科目：小學數學 來源： 題型：計算題

16．靈活巧妙的計算

$\frac{7}{19}$×$\frac{5}{49}$×19	$\frac{14}{39}$×38	$\frac{5}{8}$+$\frac{3}{8}$×$\frac{2}{3}$
15.37-（2.37-7.4）	$\frac{7}{16}$×17-$\frac{7}{16}$	$\frac{14}{5}$×$\frac{3}{2}$+$\frac{14}{5}$×$\frac{17}{2}$．

科目：小學數學 來源： 題型：選擇題

13．甲乙兩人用兩張一樣的長方形紙圍成圓柱形紙筒，甲以紙片的長為高，乙以紙片的寬為高，二人圍成的圓柱形紙筒的側面積比較（　　）

	A．	甲圍成的圓柱側面積大		B．	一樣大
	C．	乙圍成的圓柱側面積大

科目：小學數學 來源： 題型：填空題

14．小紅的書比小明少$\frac{7}{8}$，少7本，把小明的書的數量平均分為8份，把小明的書的數量看作單位“1”，小紅的書比小明少的數量相當于這樣的7份，$\frac{7}{8}$對應的數量是7，小明的書對應的分率是$\frac{1}{8}$．

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