在6÷3=2中，我們可以說
6
6
能被
3
3
整除；也可以說
3
3
能整除
6
6
．
分析：根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義：整數(shù)6除以整數(shù)3，除得的商2正好是整數(shù)而且沒有余數(shù)，我們就說6能被3整除，或者說3能整除6；據(jù)此解答．
解答：解：整數(shù)6除以整數(shù)3，除得的商2正好是整數(shù)而且沒有余數(shù)，我們就說6能被3整除，或者說3能整除6．
故答案為：6，3，3，6．
點(diǎn)評(píng)：此題應(yīng)根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在“2×2=92”、“7×7=57”、“5+9=7”、“9×2=60”四個(gè)算式中運(yùn)算符號(hào)與我們常用的計(jì)算相同，進(jìn)位也是滿十進(jìn)一，只是每個(gè)數(shù)字與我們常用的計(jì)法不同．如：現(xiàn)在算式中的“2”也許代表我們的0或者1、2、3…．按照這個(gè)寫法“5+6+7=（　�。保�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在6÷3=2中．我們可以說
6
6
是
3和2
3和2
的倍數(shù)；也可以說
3和2
3和2
是
6
6
的因數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

是準(zhǔn)確數(shù)的在橫線里畫“○”，是近似數(shù)的在橫線里畫“△”
（1）課桌的長大約82厘米．
 

（2）我國領(lǐng)土面積約為9600000平方千米．
 

（3）四年（1）班有男生30人，女生27人．
 

（4）張老師的月工資在2500元左右．
 

（5）某城市有50萬人．
 

（6）在這次班長選舉中，李暉以最高58票當(dāng)選為我們的班長．
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

在6÷3=2中．我們可以說________是________的倍數(shù)；也可以說________是________的因數(shù)．

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