四個(gè)分?jǐn)?shù)：數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式，從小到大的順序是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式
B
分析：先利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，將這幾個(gè)分?jǐn)?shù)化成同分母分?jǐn)?shù)，再據(jù)分母相同，分子越大，則分?jǐn)?shù)越大，即可比較出他們的大�。�
解答：因?yàn)?img class='latex' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/927.png' />=，
=，
=，
=，
且＜＜＜，
即＜＜＜；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的靈活應(yīng)用以及同分母分?jǐn)?shù)大小的比較方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把
10
11
，
11
12
，
12
13
，
13
14
這四個(gè)分?jǐn)?shù)按從大到小排列起來(lái)：
13
14
13
14
＞
12
13
12
13
＞
11
12
11
12
＞
10
11
10
11
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

李維同學(xué)在期末考試中，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，藝術(shù)的分?jǐn)?shù)各不相同，任取兩個(gè)科目的分?jǐn)?shù)求平均分，得到6個(gè)不同的平均分．如果數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的平均分最高，其次是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的平均分，那么，這四個(gè)科目的分?jǐn)?shù)從高到底排列，是
英語(yǔ)
英語(yǔ)
，
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)
，
語(yǔ)文
語(yǔ)文
，
藝術(shù)
藝術(shù)
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小林寫了八個(gè)分?jǐn)?shù)，已知其中的五個(gè)分?jǐn)?shù)是
8
77
、
33
317
、
23
222
、
3
29
、
19
183
，如果這八個(gè)分?jǐn)?shù)從小到大排列的第四個(gè)分?jǐn)?shù)是
3
29
，那么按從大到小排列的第三個(gè)分?jǐn)?shù)是
19
183
19
183
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從3、4、5、6這四個(gè)數(shù)中每次取兩個(gè)數(shù)組成分?jǐn)?shù)，一共可以組成（　　）個(gè)分?jǐn)?shù)．
A、4B、8C、12D、16

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

小林寫了八個(gè)分?jǐn)?shù)，已知其中的五個(gè)分?jǐn)?shù)是數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式，如果這八個(gè)分?jǐn)?shù)從小到大排列的第四個(gè)分?jǐn)?shù)是數(shù)學(xué)公式，那么按從大到小排列的第三個(gè)分?jǐn)?shù)是________．

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