分析 (1)由各類統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知,折線統(tǒng)計(jì)圖反映變化趨勢(shì),由此可知該統(tǒng)計(jì)圖是一幅復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖;
(2)同統(tǒng)計(jì)圖可知,4日書店文學(xué)類和社科類圖書的銷售量是同樣的,都是480本;
(3)從統(tǒng)計(jì)圖中可以看出,文學(xué)類圖書的銷售量呈上升趨勢(shì);
(4)從統(tǒng)計(jì)圖中可以看出6月3日這一天銷售文學(xué)類圖書500本,社科類圖書400本,相加即可.
解答 解:由分析知,(1)如圖是一幅復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖.
(2)4日書店文學(xué)類和社科類圖書的銷售量是同樣的,都是480本.
(3)從統(tǒng)計(jì)圖中可以看出,文學(xué)類圖書的銷售量呈上升趨勢(shì).
(4)500+400=900(本),
答:6月3日這一天銷售文學(xué)類和社科類圖書共900本.
故答案為:(1)復(fù)式折線;(2)4,480;(3)文學(xué);(4)900.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的定義和特點(diǎn).
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 12.56cm2 | B. | 50.24cm2 | C. | 37.68cm2 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
14×3= | 200×30= | 48×4= | 17×30= |
36÷3= | 84÷4= | 26×5= | 20×600= |
15×7= | 28×2= | 3.3+2.1= | 80×20= |
900÷9= | 2.6-1.2= | 88億-29億= | 1-0.4= |
17×3= | 0.9+0.8= | 0.8+0.2= | 2.5-0.7= |
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