【題目】要使24□5是3的倍數(shù),那么□中可能是( )。
A.3或6B.1、4或7C.1或0D.2或5
【答案】B
【解析】
根據(jù)3的倍數(shù)特征,各位數(shù)字之和是3的倍數(shù),這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù),進(jìn)行分析即可。
2+4+5=11,12-11=1,15-11=4,18-11=7。
故答案為:B
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)15×6=90可知,(______)是(______)和(______)的倍數(shù),6是90的(______)。
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【題目】王老師把五年級(jí)一班的學(xué)生分成小組來(lái)植樹(shù),按4人一組,6人一組,都能正好分完,五年一班有多少人?(班級(jí)人數(shù)在40~50之間)
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【題目】下列各數(shù)中,去掉末尾的“0”而大小不變的數(shù)是( )。
A. 80.3070B. 35.700 C. 83700
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【題目】一個(gè)三位數(shù)除以9,商可能是兩位數(shù),也可能是三位數(shù)。(_____)
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【題目】計(jì)算(2+4+6+…+996+998+1000)-(1+3+5+…+995+997+999)
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