【題目】在0.840、0.490、0.804、0.409四個數(shù)中,最大的數(shù)是(______),最小的數(shù)是(______)。
【答案】0.840 0.409
【解析】
比較兩個小數(shù)的大小,先看它們的整數(shù)部分,整數(shù)部分大的那個數(shù)就大;整數(shù)部分相同的,十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大;十分位上的數(shù)也相同的,百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大,依次往右進行比較。
0.840、0.490、0.804、0.409四個數(shù)整數(shù)部分相同,十分位是8的有0.840和0.804,十分位是4的有0.490和0.409,十分位是8的大于十分位是4的小數(shù),0.840和0.804中0.840的百分位上是4,0.804的百分位上是0,0.840>0.804,0.490的百分位上是9,0.409的百分位上是0,0.490>0.409,因此0.840>0.804>0.490>0.409,其中最大的數(shù)是0.840,最小的數(shù)是0.409。
故答案為:0.840;0.409。
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在括號里填上“>”“<”或“=”。
6.1元(______)60角 2時(______)100分
605×2(______)1200 234÷2(______)115
23平方分米(______)230平方厘米
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【題目】解方程。
x÷2.5=8.2 x-12.8=51.7 13×(x+7)=169
2x-0.34=2.18 6x+12=300 8.5x-4.5x=0.6
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一張長32厘米,寬20厘米的長方形紙上剪下一個最大的正方形,再在余下的紙上剪下一個最大的正方形,再次在余下的紙上剪下一個最大的正方形。這三個正方形的面積分別是(______)平方厘米、(______)平方厘米、(______)平方厘米。
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【題目】閱讀思考、操作填空。
修改后的個人所得稅法將從2019年1月1日起施行。2018年10月1日至12月31日期間,對納稅人取得的工資、薪金所得,按每月5000元的基本減除費用進行扣除,適用按月度換算的稅率表(見下表)。
級數(shù) | 全月應(yīng)納稅所得額 | 稅率 | 速算扣除數(shù)(元) |
1 | 不超過 3000 元的部分 | 3% | 0 |
2 | 超過 3000 元至 12000 元的部分 | 10% | 210 |
3 | 超過 12000 元至 25000 元的部分 | 20% | 1410 |
4 | 超過 25000 元至 35000 元的部分 | 25% | 2660 |
5 | 超過 35000 元至 55000 元的部分 | 30% | 4410 |
6 | 超過 55000 元至 80000 元的部分 | 35% | 7160 |
7 | 超過 80000 元的部分 | 45% | 15160 |
【1】在下面框內(nèi)用扇形統(tǒng)計圖表示稅率25%;
【2】扇形統(tǒng)計圖中的整圓表示( )
A. 月工資總額
B. 月工資總額超過25000元至35000元的部分
C. 月工資總額超過30000元至40000元的部分
【3】利用“速算扣除數(shù)”計算納稅金額更為簡便。例如 2018年11月份: 張叔叔工資 9000元,應(yīng)繳稅款(9000-5000)×10%-210=190 元
若工資a元,稅率 n%,速算扣除數(shù)b元,則應(yīng)繳稅款(______)元。
【4】2018年12月宋伯伯是按第3級(見上表)交稅的,應(yīng)繳稅款1590元,他這個月稅前工資總額是(______)元。(只填得數(shù))
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】由6個一、8個百分之一和2個千分之一組成的小數(shù)是(______),讀作(______)。五十點零五寫作(______)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用遞等式計算,能簡便的用簡便方法計算。
25×(120-360÷4) 49.02-13.5+0.98 125×76+4×125
50.37-(14.95+10.37) 76×101-76 25×64×125
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】曙光小學(xué)開學(xué)初幾項開支如下:購買體育用品支出1200元,訂報紙、雜志支出693.60元,買衛(wèi)生用品支出307.80元。
訂報紙、雜志比買體育用品少支出________。
三項開支一共是________。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例,并說明理由。
(1)每包書中冊數(shù)相同,包數(shù)和總冊數(shù)。
(2)全班的學(xué)生人數(shù)一定,每組的人數(shù)和組數(shù)。
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