3.誰看到的?連一連

分析 根據(jù)從不同方向觀察物體和幾何體,所處的位置不同,看到的形狀也就可能不同;由此結合題意,進行連線即可.

解答 解:

點評 此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體,鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力.

練習冊系列答案
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題

13.能簡便計算的要簡算.
13÷0.4÷2.5           14.64+3.7×2.8         64×4.5+36×4.5
1.25×2.5×3.2          47.5÷5-4              9.9×4.7.

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14.直接寫出得數(shù).
8-0.55=8.5+4.7=3.25×2         4.8×0.5=
3.86×10=1.2÷0.6=10÷0.25=0.24÷0.4=
7.2÷1.2=0÷2.8=

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11.填一填,連一連:寫出三角形ABC各個頂點的位置.
A (3,3) 
B (6,6) 
C (7,3)

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18.求圖1的周長,求圖2陰影部分的面積

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8.有一新建游泳池,如果單開甲管,8小時可以將水注滿,單開乙管10小時可以將水注滿,現(xiàn)在如果兩管同時打開,幾小時可以把水注滿?

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題

15.4.16m=416cm               
20.8m2=2080dm2
7050cm3=7.05dm3           
5600mL=5.6L=5.6dm3

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12.一組互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)是36,這一組互質(zhì)數(shù)可能是4和9,也可能是1和36.

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13.某工廠1號質(zhì)檢員對一批產(chǎn)品進行檢驗,有25件不合格,合格率是95%,這次共檢驗了500件產(chǎn)品,合格產(chǎn)品有475件.

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