把一張紙平分成5份，其中一份就是它的
1
5
．
 
．（判斷對錯）
考點：分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類
專題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：把一張紙平均分成五份，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，即將這張紙當(dāng)作單位“1”平均分成5份，則每份占全部的
1
5
．
解答： 解：把一張紙平均分成五份，每份就是這張紙的
1
5
．
所以這句話是正確的．
故答案為：√．
點評：分?jǐn)?shù)意義為：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)為分?jǐn)?shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用1dm2的瓷磚鋪地，100塊這樣的瓷磚鋪出的面積是
 
dm2，就是
 
m2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一陣東北風(fēng)吹來，把國旗吹向
 
飄揚．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

同體積的圓柱和圓錐，高也相等，圓柱的底面積是圓錐的
1
3
．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小華上山每分鐘行20米，沿原路下山每分鐘行40米．她上下山平均每分鐘行
 
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

257÷3的商是三位數(shù)．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

判斷兩個量是否成反比例，只要看這兩個量所對應(yīng)的數(shù)的乘積是否一定就可以．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

74×35的積是
 
位數(shù)．  35×60的積的末尾有
 
個0．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果y=
x
8
，那么，x和y成
 
比例．

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