兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是18，這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是
2
2
，最小公倍數(shù)是
40
40
．
分析：先根據(jù)兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是18，求得這兩個(gè)數(shù)為8和10，再根據(jù)求兩個(gè)數(shù)最大公約數(shù)也就是這兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積，最小公倍數(shù)是公有質(zhì)因數(shù)與獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積求解．
解答：解：兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是18，則兩個(gè)數(shù)為8和10，
8=2×4，
10=2×5，
所以8和10的最大公約數(shù)是2，最小公倍數(shù)是2×4×5=40．
故答案為：2，40．
點(diǎn)評(píng)：考查了求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法與最小公倍數(shù)的方法：兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)連乘積是最大公約數(shù)；兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個(gè)數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù)；數(shù)字大的可以用短除法解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三個(gè)連續(xù)的偶數(shù)，若中間一個(gè)是a，則其余兩個(gè)分別是（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：期末題 題型：判斷題

判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1．兩個(gè)不同質(zhì)數(shù)的公因數(shù)只有1。        
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2．真分?jǐn)?shù)都比1小，假分?jǐn)?shù)都比1大。
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3．兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和一定是奇數(shù)，積一定是偶數(shù)。
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4．下圖A繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)180。可得到圖B。
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5．將一個(gè)正方體的外表可展開(kāi)成
[     ]
6．由6個(gè)面圍成的立體圖形不是長(zhǎng)方體就是正方體。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：期中題 題型：判斷題

判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）
（1）四個(gè)完全相等的小正方體可以拼成一個(gè)大正方體。
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（2）鐘面上的時(shí)針從“12”旋轉(zhuǎn)到“2”，時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90度。
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（3）連續(xù)兩個(gè)自然數(shù)的乘積一定是偶數(shù)。
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（4）一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母同時(shí)加上或減去相同的數(shù)，它的大小不變。
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（5）分子和分母的公因數(shù)只有1的分?jǐn)?shù)是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：期中題 題型：填空題

在1～9這幾個(gè)自然數(shù)中，連續(xù)的兩個(gè)質(zhì)數(shù)是（    ）和（    ），連續(xù)的兩個(gè)合數(shù)是（    ）和（    ），奇數(shù)有（    ）、（    ）、（    ）、（    ）、（    ），偶數(shù)有（    ）、（    ）、（    ）、（    ）。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：判斷題

判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）
（1）任意三個(gè)連續(xù)非0自然數(shù)的積一定有因數(shù)6。       
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（2）如果兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和仍是質(zhì)數(shù)，那么它倆的積一定是偶數(shù)。   
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（3）6÷（-）=6×-6×
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