【題目】2012年我市教育部門對(duì)部分學(xué)校的五年級(jí)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣 (把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個(gè)等級(jí),A級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣;B級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)較感興趣;C級(jí)對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)這次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)將圖①補(bǔ)充完整;
(3)求出圖②中C級(jí)占 %;
(4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,我市近80000名五年級(jí)學(xué)生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo).(達(dá)標(biāo)包括A級(jí)和B級(jí))
【答案】(1)200,(2)
(3)15.(4)大約有多68000學(xué)生
【解析】
試題分析:(1)由扇形統(tǒng)計(jì)圖可以看出B表示級(jí)人數(shù)所占的百分率,由條形統(tǒng)計(jì)圖可以看出B級(jí)人數(shù)是120人,根據(jù)百分?jǐn)?shù)除法的意義,用120人除以60%就是被調(diào)查人數(shù).
(2)用A級(jí)人數(shù)除以被調(diào)查人數(shù)求出A級(jí)人數(shù)所占的百分率,用1減去A級(jí)、B級(jí)人數(shù)所占的百分率就是C級(jí)人數(shù)所占的百分率,根據(jù)百分?jǐn)?shù)乘法的意義,用被調(diào)查人數(shù)乘C級(jí)人數(shù)所占的百分率就是C級(jí)人數(shù),據(jù)此即可在圖①中繪制出表示C級(jí)人數(shù)的直條圖.
(3)分析(2)中已分析,不再重述.
(4)根據(jù)百分?jǐn)?shù)乘法的意義,用全市五年級(jí)總?cè)藬?shù)乘A級(jí)、B級(jí)人數(shù)所占的百分率之和.
解:(1)120÷60%=200(名)
答:共調(diào)查了200名學(xué)生
(2)50÷200=25%
200×(1﹣25%﹣60%)
=200×15%
=30(人)
即C級(jí)學(xué)生有30人,將圖①補(bǔ)充完整如下圖:
(3)1﹣25%﹣60%=15%
即C級(jí)學(xué)生占15%(完成圖②如下圖):
(4)80000×(25%+60%
=80000×85%
=68000(人)
答:我市近80000名五年級(jí)學(xué)生中大約有多68000學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo).
故答案為:200,15.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從10開(kāi)始,十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù),70前面的一個(gè)數(shù)是( )。
A.60B.69C.80
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【題目】在比例尺是1:8的圖紙上,甲、乙兩個(gè)圓的直徑比是2:3,那么甲、乙兩個(gè)圓的實(shí)際的直徑比是( 。
A.1:8B.4:9C.2:3D.1:4
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【題目】玉紅小學(xué)一年級(jí)共有學(xué)生480人,這些學(xué)生中,至少有( )人的生日在同一天。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】畫一畫,算一算。
(1)○比△多5個(gè)。
△△△△△△△
□○□=□( )
(2)○比□少6個(gè)。
□□□□□□□□□□□□
□○□=□( )
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】與9888相鄰的兩個(gè)數(shù)是( )。
A. 9999、8888B. 9887、9889C. 9800、9890
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