36的全部素因數(shù)是
 
.分解素因數(shù)12=
 
,12的因數(shù)是
 
.把24分解素因數(shù)得
 
,24的因數(shù)是
 
.把32分解素因數(shù)得
 
,32的因數(shù)是
 
.24和32公有的素因數(shù)有
 
,公有的因數(shù)有
 
考點(diǎn):合數(shù)分解質(zhì)因數(shù),找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法,因數(shù)、公因數(shù)和最大公因數(shù)
專(zhuān)題:數(shù)的整除
分析:(1)分解素因數(shù)就是把一個(gè)合數(shù)寫(xiě)成幾個(gè)素?cái)?shù)連乘積的形式,一般先從較小的素?cái)?shù)試著分解;
(2)找一個(gè)數(shù)的因數(shù),所有能整除這個(gè)數(shù)的數(shù),就都是這個(gè)數(shù)的因數(shù);
(3)公有的素因數(shù)是指兩個(gè)數(shù)公有的素因數(shù),公有的因數(shù)是指兩個(gè)數(shù)公有的因數(shù);據(jù)此解答.
解答: 解:36=2×2×3×3,所以36的全部素因數(shù)是2、2、3、3;
12=2×2×3
12的因數(shù)有:1、2、3、4、6、12;

24=2×2×2×3
24的因數(shù)有:1、2、3、4、6、8、12、24;

32=2×2×2×2×2
32的因數(shù)有:1、2、4、8、16、32
24和32公有的素因數(shù)有:2、2、2,公有的因數(shù)有:1、2、4、8.
故答案為:2、2、3、3,2×2×3,1、2、3、4、6、12,24=2×2×2×3,1、2、3、4、6、8、12、24,32=2×2×2×2×2,1、2、4、8、16、32,2、2、2,1、2、4、8.
點(diǎn)評(píng):此題考查了求一個(gè)數(shù)的因數(shù)與分解質(zhì)因數(shù)的方法,也考查了公有的素因數(shù)與公有的因數(shù)的意義及其應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

 
千克比150千克多
1
3
,比45千克少
2
5
 
千克.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

180÷5÷4=180÷(5×4)
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一個(gè)質(zhì)數(shù),用它分別加上10與4以后,所得和仍為質(zhì)數(shù),這個(gè)質(zhì)數(shù)是
 

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有200輛自行車(chē),賣(mài)出
7
10
,還剩
 
輛.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

整數(shù)a除以整數(shù)b,如果能夠整除,那么結(jié)果是
 
數(shù);如果不能夠整除,那么結(jié)果可以用小數(shù)表示,還可以用
 
數(shù)表示.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)銳角三角形的三個(gè)內(nèi)角分別是56°、70°、64°
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

被除數(shù)乘50,要使商不變,除數(shù)應(yīng)當(dāng)( 。
A、除以50B、乘50
C、乘100

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等腰三角形的一個(gè)底角(  )
A、可能等于90度
B、可能大于90度
C、一定小于90度
D、以上都有可能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案