五（1）班同學(xué)開展互助學(xué)習(xí)活動，分成4人一組或是6人一組都正好分完．五（1）班同學(xué)不超過50人，請問五（1）班可能有多少人？
根據(jù)題意，可知五（1）班的學(xué)生人數(shù)是4、6的公倍數(shù)，
4=2×2，6=2×3，
所以4、6的最小公倍數(shù)是：
2×2×3=12
50以內(nèi)12的公倍數(shù)有：12、24、36、48，
所以五（1）班可能有12、24、36、48人
答：五（1）班可能有12、24、36、48人．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

把如圖中9的倍數(shù)涂上顏色．

（1）你發(fā)現(xiàn)9的倍數(shù)有什么樣的特征？______．
（2）想一想，9的倍數(shù)都是3的倍數(shù)嗎？______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

冥王星有3顆衛(wèi)星．繞冥王星一周衛(wèi)星①需6天，衛(wèi)星②需10天，衛(wèi)星③需15天．從圖中所示的位置開始，三顆衛(wèi)星最少需要______天才能同時回到原來的位置．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在方格里填上一個數(shù)字，使這個數(shù)成為3的倍數(shù)．（寫出所有填法）
______84______623______1．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知一個數(shù)是1個2，2個3，3個5，2個7的連乘積，試求這個數(shù)的最大的兩位數(shù)因數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在□中填上最大的數(shù)，使22□既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)，□中應(yīng)該填寫（　�。�
A．2B．4C．6D．8

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

因為12÷10=1.2，所以12是10的倍數(shù)，10是12的因數(shù)．______．（正確判斷）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

a=7b，（a、b都不為0），______是______倍數(shù)，______是______的約數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

古希臘人心目中最理想、最完美的數(shù)恰好由這個數(shù)的所有因數(shù)（本身除外）相加之和．例如：6有四個因數(shù)1、2、3、6，除去6之外，還有1、2、3三個因數(shù)．6=1+2+3，恰好是所有因數(shù)之和，所以6是最理想、最完美的數(shù)．這樣的數(shù)被叫做“完全數(shù)”．下面（　�。┦恰巴耆珨�(shù)”．
A．36B．28C．50D．65

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