【題目】你能用長方形、正方形、三角形、圓或半圓設計一個美麗的圖案嗎?試一試。
【答案】略
【解析】考察學生對圖形的認識,只有用到學過的圖形又加上了自己的想法即可。
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【題目】王老師帶100元錢,買一些文具作為獎品獎給優(yōu)秀學生干部.他先用65.4元買了6個筆記本,剩下的錢準備買5支鋼筆,鋼筆每支7.2元.他帶的錢夠嗎?
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【題目】分數的大小比較我們學過了化成同分子、化成同分母、化成小數進行比較等方法.請你想一想,
(1)你能很快判斷出(a是大于0的自然數)的大小嗎?答:
(2)請試舉幾個例子驗證你的判斷是否正確,并將你得到的結論說一說.我的結論是:
(3)再按你總結的規(guī)律將下面幾個分數從大到小排列:.
(4)猜一猜:當原分數是大于1的假分數時,上面的規(guī)律還成立嗎?請以(a是大于0的自然數)為例,驗證你的猜想,說一說,與上面的規(guī)律有什么不同?
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【題目】用方程解文字題.
(1)甲數是乙數的3被多2,它們的差是28.4,求甲、乙兩數.
(2)32比一個數的1.6倍少8,求這個數.
(3)一個小數,小數點向左移動1位后比原來小了1.89,求原來的數.
(4)一個小數,小數點向右移動1位后與原來小數的和是23.1,求原來的小數.
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