兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲,一根用去了
1
4
,另一根用去了
1
4
米,剩下的鐵絲( 。
A、第一根長(zhǎng)B、第二根長(zhǎng)
C、同樣長(zhǎng)D、無(wú)法比較
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)四則復(fù)合應(yīng)用題
專題:分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析:設(shè)鐵絲的長(zhǎng)度是x米
(1)當(dāng)
1
4
<x<1時(shí):第一根就剩余長(zhǎng)度就是(1-
1
4
)x=
3
4
x,第二根就剩余原來(lái)長(zhǎng)度的x-
1
4
米,此時(shí)
3
4
x>x-
1
4
,
(2)當(dāng)x=1時(shí):第一根就剩余長(zhǎng)度就是(1-
1
4
)x=
3
4
x=
3
4
,第二根就剩余原來(lái)長(zhǎng)度的x-
1
4
=1-
1
4
=
3
4
米,
(3)當(dāng)x>1時(shí):第一根就剩余長(zhǎng)度就是(1-
1
4
)x=
3
4
x,第二根就剩余原來(lái)長(zhǎng)度的x-
1
4
米,此時(shí)
3
4
x<x-
1
4
,據(jù)此即可解答.
解答: 解:設(shè)鐵絲的長(zhǎng)度是x米
(1)當(dāng)
1
4
<x<1時(shí):第一根就剩余長(zhǎng)度就是(1-
1
4
)x=
3
4
x,第二根就剩余原來(lái)長(zhǎng)度的x-
1
4
米,此時(shí)
3
4
x>x-
1
4

(2)當(dāng)x=1時(shí):第一根就剩余長(zhǎng)度就是(1-
1
4
)x=
3
4
x=
3
4
,第二根就剩余原來(lái)長(zhǎng)度的x-
1
4
=1-
1
4
=
3
4
米,
(3)當(dāng)x>1時(shí):第一根就剩余長(zhǎng)度就是(1-
1
4
)x=
3
4
x,第二根就剩余原來(lái)長(zhǎng)度的x-
1
4
米,此時(shí)
3
4
x<x-
1
4

也就是說(shuō)剩下鐵絲的長(zhǎng)度無(wú)法比較.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解答本題要考慮到鐵絲原來(lái)長(zhǎng)度存在的不同情況,再根據(jù)數(shù)量間的等量關(guān)系具體分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從數(shù)學(xué)的意義上講,一個(gè)物體也沒(méi)有用
 
來(lái)表示,而這個(gè)數(shù)既是最小的
 
數(shù),也是最小的
 
數(shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把10米長(zhǎng)的繩子平均分成7段,每段長(zhǎng)
 
米,每段是總長(zhǎng)的
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

比的前項(xiàng)擴(kuò)大到原來(lái)的4倍,后項(xiàng)不變,那么比值就擴(kuò)大到原來(lái)的4倍.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,已知AF:FB=3:4,BD:DC=8:3,求CE:EA.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用豎式計(jì)算.
1.36×0.05=

0.37×0.4=

27×0.43=
8.84÷1.7=49÷1.4=6.21÷0.03=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在圖上畫一條直線使下面的圖形劃為兩個(gè)三角形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程.
x:6=
3
14
;                   
3
4
1
6
=18;                 x+
7
9
x=
4
3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表中這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
 
,平均數(shù)是
 

172   146   140   142   140   139   138   143.

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